(2011?灌云縣模擬)今年4月22日是第41個(gè)世界地球日.今年地球日主題為:“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”. 保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是( 。
分析:根據(jù)綠色環(huán)保的含義進(jìn)行分析,只要是保護(hù)水資源,保護(hù)空氣不受污染,節(jié)約能源的舉措都是正確的.
解答:解:A、提高工業(yè)污水和生活污水的處理標(biāo)準(zhǔn),減少污染物排放總量,某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源,符合綠色環(huán)保的理念,故A正確;
B、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源,減少二氧化碳等氣體的排放量,可以減緩溫室效應(yīng),符合綠色環(huán)保的理念,故B正確;
C、禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電故,可以減緩環(huán)境污染.C正確;
D、將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理會(huì)產(chǎn)生大量的污染環(huán)境的物質(zhì),不符合綠色環(huán)保的理念,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問題的理解.請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問題的討論.

(1)無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.請(qǐng)你在方框內(nèi)完成化合物的分類;
(2)在Mg、H、O、S四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),使之符合表格中的分類,將其化學(xué)式填在上面②、④、⑥的橫線上;
(3)寫出②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)如圖為A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A為原子時(shí),X=
1
1
;
(2)B粒子的符號(hào)為
Cl-
Cl-
,該元素與A元素形成的化合物是由
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;
(3)日本大地震引發(fā)福島核電站發(fā)生核泄漏,我國(guó)很多省市都測(cè)出微量放射性元素碘-131(相對(duì)原子質(zhì)量為131的碘元素),圖中C為碘元素的結(jié)構(gòu)示意圖,則碘-131的一個(gè)原子中中子數(shù)為
78
78

(4)碘-131在衰變過(guò)程中,一部分原子核向外放射β粒子后變成了氙-131(原子序數(shù)為54),根據(jù)你所學(xué)知識(shí)思考判斷這一過(guò)程中發(fā)生變化的是
ABC
ABC
.     
A.元素種類   B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)   C.原子核內(nèi)的中子數(shù)   D.相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
、操作b用到的主要儀器有(至少寫兩種)
鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

(2)寫出流程中加入適量B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2

(3)要得到FeSO4固體76g,則向廢液中加入A的質(zhì)量是
28
28
g.

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