掌握初中化學中物質間反應規(guī)律是繼續(xù)學習化學的必備知識。在下列物質中按
要求選出能相互反應的組合。（填物質編號如“①⑥”，如有多種組合，組合間用分號
“；”相隔）
①CO2 ②KNO3溶液 ③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液 ⑦Fe ⑧NaCl溶液
（1）常溫下能發(fā)生置換反應的組合有 。
（2）常溫下能發(fā)生復分解反應的組合有 。
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請用線段連接有對應關系的相鄰兩列間的點。
物質的化學式 物質的用途
熟石灰 ● ● 包裝食品
氯化鈉 ● ● 改良酸性土壤，配制波爾多液
漂白粉 ● ● 生產氯氣、燒堿，做調味品
聚乙烯 ● ● 飲用水消毒
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習化學以后，大家學會了從化學的視角觀察生活和分析問題。以下說法正確的是
A.綠色食品不含任何化學物質
B.“過濾”能將硬水轉化成軟水
C.用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑
D.胃酸過多的患者可以服用含A1(OH)3的藥劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
日常使用的金屬材料，大多數屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質量比是
.。
(2)彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22 g彈殼放在盛有100 g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量)，當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質量是121. 8 g。計算:
①產生氫氣的質量。
②彈殼中銅的質量。
③反應后所得溶液中ZnSO4的質量分數(計算結果保留一位小數)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關說法正確的是
A．常溫下，過氧化氫溶液極易分解產生氧氣
B．驗滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C．配制一定質量分數的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒
D．因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有瓶標簽模糊的燒堿溶液，小軍測量其溶質質量分數的操作如下：
①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入
1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質量為37.5g；
②取質量分數為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當觀察到溶液
由紅色變?yōu)闊o色時，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質量為51.0g
請解答下列問題：
（1）所取燒堿溶液的質量 ＝ g。（注：滴人酚酞的質量忽略不計）
（2）反應所消耗的稀硫酸質量＝ g。
（3）通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質質量分數。（列出計算過程）
（4）問題討論：小亮做同樣的實驗得到的結果與小軍的結果有差異。于是小亮測自己
實驗后錐形瓶內溶液的pH，pH ＝6.2，則小亮的結果比小軍的 （選填“偏大
”或
“偏小”或“無影響”），原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
① ② ③ ④
A．①③屬于不同種元素 B．④屬于離子，離子符號為Mg2+
C．②③的化學性質相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
| 物質 | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反應前質量／g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
| 反應后質量／g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A．表中a的值為5．6 B．X可能是該反應的催化劑
C．X可能含有氫元素 D．X只含碳元素
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