分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(3)根據(jù)氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇制取裝置;
(4)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該先除雜質(zhì)再干燥;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)①根據(jù)制二氧化碳反應(yīng)結(jié)束后殘留物的成分,以及碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)回答,注意碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)后才能再與氯化鈣反應(yīng).
②根據(jù)碳酸鈉的水溶液呈堿性回答.
③由圖象可知氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了5克沉淀,據(jù)此就可以算出氯化鈣質(zhì)量,據(jù)此分析C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì).
解答 解:(1)①是鐵架臺,故填:鐵架臺;
②是長頸漏斗,故填:長頸漏斗;
(2)當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口處有氣泡冒出不能立即收集,此刻排出的是裝置內(nèi)的空氣,應(yīng)等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才收集;故填:氣泡連續(xù)均勻冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,故選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A裝置作為發(fā)生裝置;故填:A;
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.
故填:C;能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止;
①實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該先除雜質(zhì)再干燥,因此導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c→d→a→b;故答案為:c;
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)①塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2,說明鹽酸過量,加入碳酸鈉溶液后,碳酸鈉先中和鹽酸后才能與氯化鈣反應(yīng),故AB段是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),BC段是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
②碳酸鈉溶液呈堿性,過量的碳酸鈉使溶液的堿性增強(qiáng),CD段加入的碳酸鈉溶液已過量,不再參加反應(yīng),只是使液體堿性增強(qiáng),所以CD段的pH上升.
故填:Na2CO3顯堿性且過量;
③解:設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為X
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
111 100
X 5g
$\frac{111}{100}=\frac{X}{5g}$
X=5.55g
故填:5.55;
碳酸鈉溶液過量,此時(shí)C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含NaCl,Na2CO3,故填:NaCl和Na2CO3
點(diǎn)評 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、裝置氣密性檢查方法、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不停地運(yùn)動(dòng) | B. | 分子的質(zhì)量很小 | ||
C. | 分子很小 | D. | 分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選 項(xiàng) | 目的 | 所用試劑或方法 |
A | 分離CaCl2和CaCO3 | 足量的稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | 鑒別硬水和軟水 | 明礬 |
C | 檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿 | 將燃著的木條放在集氣瓶口 |
D | 除去Cu中少量C | 灼燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾是放錯(cuò)地方的資源 | |
B. | 節(jié)能減排、低碳出行是為了更好地保護(hù)環(huán)境 | |
C. | 焚燒秸稈不會造成霧霾 | |
D. | 研制可降解塑料可解決白色污染問題 |
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