【題目】長(zhǎng)期飲用硬水可能導(dǎo)致結(jié)石病，下列措施能夠降低水的硬度的是（　�。�

A. 煮沸B. 吸附C. 過(guò)濾D. 洗滌

【答案】A

【解析】

A、硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，故選項(xiàng)正確；

B、活性炭有吸附作用，能吸附色素異味，不能吸附可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、過(guò)濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，不能除掉水中可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、洗滌不能除掉水中可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體

B. 硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

C. 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒產(chǎn)生白煙

D. 水通直流電后正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí)，是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 性質(zhì)決定用途：氧氣可燃﹣﹣﹣﹣氣焊切割金屬

B. 生活經(jīng)驗(yàn)：區(qū)別硬水和軟水﹣﹣﹣﹣用肥皂水檢驗(yàn)

C. 生活質(zhì)量：汽車、冰箱中有異味﹣﹣﹣﹣用活性炭吸附

D. 安全常識(shí)：炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣﹣﹣用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美麗生態(tài)廣元，是我們共同的責(zé)任。下列做法中，與此倡導(dǎo)不相符的是

A. 使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋B. 合理使用化肥、農(nóng)藥

C. 發(fā)展快速公交，減少私家車出行D. 使用無(wú)磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用①SO2、②CO2、③CO、④O2等填空（填序號(hào)）。

（1）植物進(jìn)行光合作用吸入_____放出_____。

（2）在空氣中能產(chǎn)生酸雨的氣體是_____。

（3）能與人體中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）空氣中體積含量最多的氣體_____。

（2）2個(gè)氧分子_____。

（3）a個(gè)鈉離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A. 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span>——常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑[來(lái)

B. 一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C. 稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D. 干冰可用做制冷劑——干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用右圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點(diǎn))。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.①中水為熱水
B.②中白磷燃燒
C.①和③對(duì)比可以得出燃燒的條件之一
D.②和③對(duì)比可以得出燃燒的條件之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在壓強(qiáng)為1.01×105時(shí)，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是﹣196℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)是﹣183℃，液態(tài)氦的沸點(diǎn)是﹣269℃．利用液化空氣分離這三種氣體，隨溫度升高，它們逸出的先后順序是（ ）

A. 氦氣、氮?dú)�、氧�?/span>B. 氧氣、氮?dú)�、氦�?/span>

C. 氮?dú)�、氧氣、氦�?/span>D. 氧氣、氦氣、氮?dú)?/span>

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