17．煤的焦化是指把煤的情況下加強(qiáng)熱使煤分解為焦炭、煤焦油和焦?fàn)t煤氣的過(guò)程．

分析 根據(jù)煤在隔絕空氣的情況下加熱的過(guò)程稱(chēng)為煤的干餾進(jìn)行分析、

解答 解：煤的焦化是指把煤隔絕空氣的情況下加強(qiáng)熱使煤分解為焦炭；煤焦油和焦?fàn)t煤氣的過(guò)程．
故填：隔絕空氣；焦炭；煤焦油；焦?fàn)t煤氣．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了煤的干餾方面的知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某電纜廠(chǎng)用生產(chǎn)電纜的剩余銅屑生產(chǎn)CuSO4．同學(xué)們想出了以下三種辦法：
①銅屑直接加入稀硫酸中；
②銅屑加入濃硫酸中加熱，反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
③銅屑加入稀硫酸中并通入空氣加熱，反應(yīng)方程式為：2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
（1）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，小剛認(rèn)為上述三種方法中第①種（填序號(hào)）方法的原理是錯(cuò)誤的，他的理由是銅不能和稀硫酸反應(yīng)．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為第②種（填序號(hào)）方法不是最佳選擇，他的理由是反應(yīng)生成污染環(huán)境的二氧化硫．
（3）若小明選用第③種方法進(jìn)行計(jì)算，求：生產(chǎn)20t CuSO4所需Cu的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石，準(zhǔn)確稱(chēng)取樣品10g放于燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，也不分解），向其中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制右圖．
（CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
（1）10g樣品可以產(chǎn)生3.3克二氧化碳；
（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若n=3，則m=13；
（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為8；
（3）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在50g硝酸鉀的飽和溶液中加入5g硝酸鉀，所得溶液的質(zhì)量是50g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3；
（2）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車(chē)使用的能源是新型鋰電池．該電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng)；從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車(chē)相比其優(yōu)點(diǎn)不會(huì)造成環(huán)境污染（舉出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①石灰石和稀鹽酸②鎂和稀鹽酸③氫氧化鈉和水④鋅和稀硫酸．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是取之不盡用之不竭的B．水是有氫、氧兩種元素組成的
C．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益D．雨水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知常溫下A、B、C為無(wú)色氣體，且A是一種有毒氣體；A、B是由兩種相同的元素組成，D、G是由相同的兩種元素組成的無(wú)色液體；E、F均為黑色固體，且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫(xiě)出A、G的化學(xué)式：ACO，GH2O2．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C的一種用途供給呼吸．
（3）B→A的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)是吸熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（4）F與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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