12．下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2HCl氣體通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
CCO2CO通過灼熱的CuO
DCaCO3粉末KCl加入適量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CO能與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CaCO3粉末能與稀鹽酸反應(yīng)，氯化鉀不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈 ②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE（填字母序號(hào)），寫出化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的發(fā)生裝置B，化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率
（4）某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
（5）若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端b（填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應(yīng)，需要進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為用等量的水代替與NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液100g，加水稀釋到1000g，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．0.02%B．0.2%C．2%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等
B．t2℃時(shí)，將75g甲飽和溶液與100g水混合可得到20%的溶液
C．t2℃時(shí)，各100g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙
D．升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．若用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是（　�。�
A．觀察K2SO4 溶液的顏色
B．向CuSO4 溶液滴加適量的NaOH 溶液，振蕩后靜置，溶液顏色消失
C．向CuSO4 溶液滴加適量的BaCl2 溶液，振蕩后靜置，溶液顏色未消失
D．加水稀釋后CuSO4 溶液顏色變淺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性．
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．
（3）進(jìn)入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②與氧氣接觸③達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物．

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4．推理是學(xué)習(xí)中常用的方法．現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B．溶液一定是混合物，但混合物不一定是溶液
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，則化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)也不變
D．做一氧化碳化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前要驗(yàn)純，則做二氧化碳化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前也要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
B．菠菜富含鐵質(zhì)，多食菠菜有益于鐵元素的攝入
C．給農(nóng)作物施肥時(shí)同時(shí)施用草木灰（主要成份是碳酸鉀，性質(zhì)與碳酸鈉相似）和碳酸氫銨以提高肥效
D．用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是蠶絲還是滌綸

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2．下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，不正確的是（　�。�
A．氯化鈉用于清除積雪B．氫氧化鈣用作補(bǔ)鈣劑
C．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥D．將乙醇混入汽油，做車用燃料

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