(14分)下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念)。對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:
(1) 圖( I )中A、B的名稱分別是 、 ;若用D裝置除去O2 中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是 ,氣體應(yīng)從 口通入(填字母)。
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置 (填字母),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制 來(lái)控制反應(yīng)速度。
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體。若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置 ;
“多用途U型管” 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(14分)下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念)。對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:
(1) 圖( I)中A、B的名稱分別是 、 ;若用D裝置除去O2 中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是 ,氣體應(yīng)從 口通入(填字母)。
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置 (填字母),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制 來(lái)控制反應(yīng)速度。
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體。若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置 ;
“多用途U型管” 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省姜堰市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(14分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為 。
小明同學(xué)打算從制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i(固體殘?jiān)兄挥蠱nO2不溶于水)的方法是溶解、 、洗滌并干燥。
(3)收集二氧化碳只能用C裝置的原因是 。
(4)小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過(guò)程中,產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想: 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鈣;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式 。
(5)如圖是小雯用這種固體制取CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問(wèn)題:
①方框中的發(fā)生裝置應(yīng)選擇本題上右圖中 (選填:A、B)裝置;
②在裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:___ __,其相關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式為: ;
③裝置E通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體,現(xiàn)象是:________ _____________;
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象,從而說(shuō)明CO2可用于:________ _____________;
⑤實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做微粒運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO;NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。
Ⅰ.收集NO2可用如圖1所示的裝置, NO2應(yīng)從端__ __(填“a”或“b”)通入。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:
Ⅲ.如圖3,做微粒運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí),為縮短演示時(shí)間,NO2最好盛放在 (填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(一) 題型:探究題
(14分)下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念)。對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:
(1) 圖( I )中A、B的名稱分別是 、 ;若用D裝置除去O2 中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是 ,氣體應(yīng)從 口通入(填字母)。
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置 (填字母),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制 來(lái)控制反應(yīng)速度。
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體。若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置 ;
“多用途U型管” 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com