【題目】如圖所示：

（1）該圖進行的是 操作．

（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面（填“高于”或“低于”），

（3）該操作用于水的凈化，可以除去水中 雜質(zhì)，如要進一步得到比較純凈的水，則可繼續(xù)進行 （填“吸附”或“蒸餾”）．

（4）我們在生活中通常采用 來降低水的硬度．

【答案】（1）過濾（2）引流；高于

（3）不溶性；蒸餾（4）煮沸

【解析】（1）圖中操作是除去水中不溶性雜質(zhì)的過濾操作．

（2）玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中，濾紙邊緣要高于液面，這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中．

（3）過濾可以把不溶于水的固體除去，如要進一步得到比較純凈的水，則可繼續(xù)進行蒸餾．

（4）我們在生活中通常采用煮沸來降低水的硬度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)錯題本中記錄的下列內(nèi)容，不合理的是（ ）

A．鹽酸用于金屬表面除銹

B．金剛石可用來割玻璃

C．熟石灰常用作食品干燥劑

D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是

A．食物變餿 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．花香四溢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料

B．魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水

C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A．潔凈的空氣

B．敞口長時間放置的NaOH固體

C．純凈的NaCl溶液

D．冰、水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請你回答下面有關(guān)問題．

（1）從微觀的角度看，水分子是由 構(gòu)成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的提供能量的．

（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：

成分

Ca

K

Zn

F

含量（mg/L）

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．

（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在圖1所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 ．

（4）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請參與討論下列有關(guān)問題：

（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 ．

（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：

①對應(yīng)的作用是 （填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是 ．

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過濾 D．蒸餾

（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有 ．

A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 ．

A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā)

C．水的電解 D．水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（ ）

A．屬于金屬元素

B．原子的核電荷數(shù)是13

C．相對原子質(zhì)量是26.982g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動

B．空氣是由空氣分子構(gòu)成的

C．含有氧元素的化合物都是氧化物

D．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：

（1）2個氫原子_________；

（2）鎂離子 ；

（3）3個氧分子_________；

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同步練習(xí)冊答案