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【題目】實驗小組的四位同學在探究堿的性質時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.四位同學依據所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:

小明:可能是個偶然現(xiàn)象.

小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.

小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.

小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.

(1)對小明猜想是個偶然現(xiàn)象,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:________

(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定,小花的理由是___

(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?

實驗步驟

設計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.

_____

(4)對小紅的猜想,實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明.請你寫出其中一種.

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應結果或結論

________

______

________

【答案】做重復實驗 固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅 隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關 取兩支試管,分別加入相同質量的氫氧化鎂和相同質量的熱水振蕩,各滴加數滴酚酞試液,一支保持溫度不變,另一支自然冷卻 保持溫度不變的紅色不消失(或消失),自然冷卻的紅色消失(或不消失) 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(或無關)

【解析】

由題意可知:他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.所以:

(1)用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:做重復實驗;

(2) 離子使酚酞試液變紅,而固體氫氧化鎂中沒有自由移動的離子,不能使酚酞試液變紅;

(3)滴加植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關;排除干擾;

(4)可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中離子變少,酚酞試液又變無色,所以設計實驗:說明酚酞溶液中紅色消失的原因;故有:

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

相應結果或結論

①取兩支試管,分別加入相同質量的氫氧化鎂和相同質量的熱水振蕩,各滴加數滴酚酞試液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻

②保持溫度不變的紅色不消失(或消失),自然冷卻的紅色消失(或不消失)

③紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(或無關)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應的實驗裝置分別如圖所示,下列說法不正確的是 (   )

A.一氧化碳與氧化銅的反應中A的作用是尾氣處理

B.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應中,木炭、一氧化碳都體現(xiàn)了還原性

C.兩個實驗中都可以觀察到黑色固體變紅

D.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。

1)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A 高錳酸鉀

B 汽油

C 面粉

D 白糖

2)如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。據圖回答問題:

30℃時,甲物質的溶解度_____(填“>”“<”或“=”),乙物質的溶解度。

40℃時,將100g水加入盛有50g甲物質的燒杯中,充分溶解后,得到甲的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分攪拌后,甲溶液的溶質的質量分數_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。

20℃時,分別取相同質量的甲、乙、丙飽和溶液于燒杯中,各加入等質量的對應固體,并升溫至40℃,觀察到,甲固體逐漸減少至全部溶解,下列關于升溫后溶液說法一定正確的是_____。

A 乙固體逐漸減少至全部溶解

B 乙溶液是飽和溶液

C 丙固體逐漸增多

D 乙、丙溶液的溶質質量分數相同

40℃時,實驗室要將70g甲的飽和溶液稀釋成10%,需要加入水的質量為_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,加入酚酞后,又加入了稀鹽酸,得到無色溶液A.請你幫他設計一個實驗,確定溶液A是否完全中和,并完成實驗報告.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

______

_______

______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組的同學設計了下圖所示裝置,用以探究堿的有關性質.

(1)打開K1關閉K2,從長頸漏斗加入足量稀鹽酸,A中發(fā)生反應的化學方程式為_____

(2)一段時間后,關閉K1,打開K2K3,C中發(fā)生反應的化學方程式為______.該過程中觀察到的現(xiàn)象是______

(3)小組同學預想的部分現(xiàn)象沒有出現(xiàn),可能與裝置的氣密性不好有關,檢查該裝置氣密性的方法是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛,但關于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學角度對傳聞進行解讀。

傳聞1:給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質。不大量攝入不會對身體造成傷害。下圖是農科院王日葵等人對夏橙的研究結果。

傳聞2:給荔枝泡藥水

荔技素有“一日色變、二日香變,三日味突”的說法,是保質期較短的季節(jié)性水果,目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌。并讓果皮處于微酸壞境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質期可延長至7-15天。

傳聞3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標準(CB2763-2014)》,合理使用已烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實,植物生長調節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質,作用機理也不同,對人體并不會起作用。

《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍莓

最大殘留量(mg/kg

5

2

2

1

1

20

看完上面關于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據文章內容問答下列問題。

1)水果變色腐爛發(fā)生了_____變化(填“物理”或“化學”)。

2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_____。

3)按照國家標準,稱猴桃中乙烯的最大殘留量為_____mg/kg。

4)研究人員對夏橙的研究,得出的結論是_____。

5)下列有關水果保鮮及食用的說法正確的是_____(填字母序號)。

A石蠟能延長橙子的保質期

B溫度不會影響植物的呼吸作用強度

C兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關

D合規(guī)使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術,用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義。主要流程如下:

1)合成塔中發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下,請在方框內補全相應微粒的圖示_____。

2)下列關于甲醇生產的說法中,合理的是_____(填字母序號)

A根據信息推測,甲醇是一種液體燃料

B煤炭與水在常溫下即可生成COH2

C甲醇的生產會受到COH2比例的影響

3)乙醇燃燒時發(fā)生反應:若甲醇燃料的質量為32t,則完全燃燒時消耗氧氣的質量為_____t。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬和金屬材料在生產生活中應用廣泛。

1)下列鐵制品的用途中,能體現(xiàn)金屬延展性的是________(填字母,下同)。

2)生活中為防止鐵鍋生銹,可采取的措施有____________(答一條即可)。

3)要證明Cu、Fe、Zn的活動性順序,至少要做的實驗是____________(填序號)。

4)某生按如圖所示進行了有關金屬性質的探究實驗。下列說法中,錯誤的是_____

A 燒杯②中的溶液可能呈藍色

B 燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物

C 燒杯③中的溶液中,一定含有Fe2+Cu2+、Ag+

D 燒杯③中的固體質量一定大于燒杯②中的固體質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美,央視的《中國詩詞大會)帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中只涉及物理變化的是( 。

A. 野火燒不盡,春風吹又生《賦得古原草送別》

B. 北國風光,千里冰封,萬里雪飄《沁園春雪》

C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間石灰吟》

D. 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干《無題相見時難別亦難》

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