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20．除去如表所示物質中的雜質（括號內為雜質），所選用試劑及操作均正確的一組是（　�。�
選項待提純的物質選用的試劑操作方法
ANa2SO4（NaOH）稀硫酸加過量的稀硫酸、蒸發(fā)結晶
BNaCl（Na2CO3）BaCl2溶液加入適量的BaCl2溶液，過濾，將濾渣洗滌、干燥
CKCl（K2CO3）稀鹽酸加過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結晶
DCaO（CaCO3）稀鹽酸加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、NaOH）能與過量的稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、Na2CO3能與適量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，再過濾即可，故選項所采取的方法錯誤．
C、K2CO3能與過量的稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結晶，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖中A-J是初中化學常見的物質，虛線圈中的兩物質類別相同．A的濃溶液可用于作干燥劑，D俗稱火堿：A與G發(fā)生復分解反應生成F與H，F的水溶液呈藍色，A與J發(fā)生置換反應生成I與E，E中金屬元素的質量分數為20%．圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去．
①寫出化學式：AH2SO4，HH2O．
②寫出化學方程式：J轉化為I的反應Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉，充分反應后過濾，所得固體一定有鎂、鋅、銅，所得濾液的質量與原混合溶液質量相比減少（填“增大”、“減少”或“不變”）．請寫出有關的化學方程式Mg+CuSO4=Cu+MgSO4（任寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質的名稱、俗稱、化學式相符的是（　　）
A．碳酸氫鈉　蘇打　　NaHCO3B．氫氧化鈉　　燒堿　　NaOH
C．水銀　汞　AgD．氯化鈉　食鹽　NaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，請回答下列問題：

（1）某同學選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是加熱時試管口要放一團棉花，．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗滿的方法是將燃著的木條伸到a管處，如果熄滅，則證明已滿．
（3）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D（填標號）裝置，該裝置缺少的儀器是玻璃棒，該儀器的作用是引流；
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是液體受熱均勻，防止液體飛濺，析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．電解水時，正極產生的氣體能燃燒
B．蒸發(fā)時，待水蒸干停止加熱
C．能導電的溶液中存在自由移動的離子
D．pH小于7的降水都屬于酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請用化學知識回答以下生活中的問題：
（1）從下列物質中，選擇適當的物質填空（填字母）：
A．活性炭     B．小蘇打     C．生石灰      D．干冰
C可用作食品干燥劑；D可用作人工降雨；
（2）下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機合成材料的是B．
A．不銹鋼車圈     B．塑料車筐     C．玻璃反光鏡
（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，請用化學方程式說明原因：4Al+3O2═2Al2O3．
（4）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．
（5）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
（6）生活中的鐵制品是鐵合金制成，原因是鐵合金具有的優(yōu)良的機械性能性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點．
（1）下列示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是BC．

（2）“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，該反應的微觀示意圖如下．

①4種物質中，屬于化合物的是ABC（填圖中字母）．
②在該反應中，生成C和D的質量比為44：7（計算結果用最簡整數比表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產品．現以125t石英砂（其中SiO2質量分數為96%）為原料，與足量的NaOH溶液恰好完全反應，得到硅酸鈉溶液的質量為610t．已知：工業(yè)制備硅酸鈉的反應為：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
試計算：
（1）125t石英砂中SiO2的質量．
（2）所得硅酸鈉溶液中溶質的質量分數（石英砂中雜質不溶于水）．

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