【題目】下列生活中的變化,其中涉及化學(xué)變化的是( )
A、玉石“變”手鐲 B、高粱“變”美酒
C、樹根“變”樹雕 D、玩具機(jī)器人“變”形
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是 ,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 .但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為可取的是
A、生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B、相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 .
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是
變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,國家食品監(jiān)督檢驗(yàn)部門檢出某“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅,若食用這樣的粽子會(huì)有害健康。硫酸銅屬于
A.酸 B.混合物 C.金屬單質(zhì) D.鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:② ;③ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),裝入藥品前應(yīng)先 ;如用C裝置收集O2,則氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先__ ,如果用上述裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是 ,高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)文字表達(dá)式為 ;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集宜用裝置 。實(shí)驗(yàn)室不可用加熱碳酸氫銨固體來制取CO2的原因是 。
(4)若用右圖E裝置收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣(填“a”或“b”);檢驗(yàn)已收滿的方法是 ,若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣。
(5)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 (填編號(hào))。
A.生成物只有氧氣 B.反應(yīng)不需加熱節(jié)能
C.便于控制反應(yīng)速率 D.生成物對(duì)環(huán)境沒有污染
(6)某科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):a. 選擇裝置并檢查氣密性。b.稱取0.1克的二氧化錳(MnO2)粉末加入容器中。c.量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約5%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積。改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下。(溶解到水中的氧氣忽略不計(jì))
時(shí)間/秒 | 生成氧氣的體積/毫升 | |||
0.1克MnO2 | 0.2克MnO2 | 0.3克MnO2 | 0.4克MnO2 | |
40 | 49 | 61 | 75 | 86 |
80 | 77 | 87 | 90 | 92 |
120 | 89 | 92 | 92 | 92 |
160 | 92 | 92 | 92 | 92 |
①寫出過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。
②該學(xué)習(xí)小組利用上述發(fā)生裝置中的 (填“A”或“B”)與下列裝置中的 (填編號(hào))連接測(cè)量O2的體積。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。
④實(shí)驗(yàn)反思:由上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣體積總是偏大的可能原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的示意圖。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
A__________;C__________。
(2)寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式:
A內(nèi)氣體_____ _。B內(nèi)氣體_____ _。
其中A與B體積比為 ;
(3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_______________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴加少量稀硫酸的作用是 。
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是:______________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁 。
(2)回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲前端要系一根火柴,其目的是 ,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)類型為 。
(3)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ,該反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中沒有的是( )
A、可吸入顆粒物 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是
A. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C. 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D. 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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