11.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算
樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱(chēng)錐形瓶.
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號(hào)).
①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開(kāi)a、b.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3

分析 要熟悉各種儀器的名稱(chēng)和用途;
加入稀硫酸的量可以通過(guò)分液漏斗控制,裝置中的空氣、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否被完全吸收、干燥管是否與空氣直接相通都能夠影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
改進(jìn)后的裝置中,氫氧化鈉溶液可以除去空氣中的二氧化碳,濃硫酸可以除去水,干燥管中的堿石灰可以防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入U(xiǎn)型管;
根據(jù)加入稀硫酸的量可以確定反應(yīng)后所得X溶液中的溶質(zhì).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】
儀器A的名稱(chēng)是錐形瓶.
故填:錐形瓶.
【交流討論】
加入的稀硫酸量不足時(shí),可以繼續(xù)加入,而裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收、干燥管與空氣直接相通等因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.
故填:②③④.
【方案改進(jìn)】
反應(yīng)前通空氣時(shí),關(guān)閉c、打開(kāi)a、b,可以把B、C裝置中的二氧化碳排出,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
故填:關(guān)閉c、打開(kāi)a、b.
【數(shù)據(jù)分析】
若撤去圖乙中的C裝置,水和二氧化碳同時(shí)被D裝置中的堿石灰吸收,使計(jì)算出的碳酸鈉結(jié)果偏大,從而導(dǎo)致氫氧化鈉的含量偏低.
故填:偏低.
【拓展提高】
向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體,說(shuō)明稀硫酸和氫氧化鈉完全反應(yīng)后,剩余的稀硫酸和碳酸鈉完全反應(yīng)后仍然有剩余,不然就不會(huì)生成二氧化碳了.
當(dāng)稀硫酸過(guò)量時(shí),X中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸;
當(dāng)硫酸適量時(shí),和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和碳酸氫鈉,稀硫酸再和碳酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,X中的溶質(zhì)是硫酸鈉;
當(dāng)稀硫酸不足時(shí),和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和碳酸氫鈉,再和部分碳酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,X中的溶質(zhì)是硫酸鈉和碳酸氫鈉.
故填:Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和物質(zhì)的推斷等方面的知識(shí),比較難,既是考試的重點(diǎn),又是考試的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列屬于物理性質(zhì)的是④,(填序號(hào),下同)屬于化學(xué)性質(zhì)的是①.
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(2)月球的沙土中含有豐富的鈦鐵礦,主要成分為T(mén)iO2、Fe2O3等,若用CO還原這種礦石,生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在自然界造成鐵制品銹蝕的主要原因是,因?yàn)殍F與水和氧氣接觸,舉出一種防銹蝕的措施刷漆.

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19.下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)指出圖中的四處錯(cuò)誤:
①試管口未放一小團(tuán)棉花
②試管口未向下傾斜
③導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管中太長(zhǎng)
④鐵夾夾在試管口
(3)某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②夾試管的鐵夾夾的過(guò)緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒(méi)有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑦收集完氧氣先撤酒精燈C
A.全部;B.①②④;C.沒(méi)有⑤;D.沒(méi)有②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖二中的字母).
(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用熱毛巾捂住試管外壁或用酒精燈微熱試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出…,說(shuō)明裝置不漏氣.
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是除去二氧化碳;裝置④中盛放的試劑為濃硫酸,作用是干燥氣體;則⑤中收集方法可選用真空袋收集法.
(4)當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2
(5)此外,過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用此反應(yīng)制O2,可選用的發(fā)生裝置為B(選填圖二中的字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積,分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是A
氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2
氣體的沸點(diǎn)/℃-252-78-183-196-34
被吸附體積/mL4.5973511494
A.氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,越易被吸附
B.每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多,越容易被吸附
C.氣體是化合物時(shí),易被吸附
D.沸點(diǎn)越高的氣體,越易被吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí),不可能生成的物質(zhì)是(  )
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