鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.鍶元素屬于
 
(選擇“金屬”或“非金屬”)元素,鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(選擇“失去”或“得到”)電子,生成的鍶離子的符號(hào)是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答:解:鍶元素帶“钅”字旁,屬于金屬元素;由鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)的數(shù)字是38,該元素原子核內(nèi)有38個(gè)質(zhì)子,最外層電子數(shù)是2,為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子;生成的鍶離子的符號(hào)為Sr2+
故答案為:金屬;38;失去;Sr2+
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的兩位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你完成其中的一些步驟.
(1)小紅點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,結(jié)論:蠟燭火焰的焰心
 

(2)小明向焰心處斜向插入一根短玻璃導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)在焰心的玻璃導(dǎo)管處無明顯現(xiàn)象(如圖B),但玻璃導(dǎo)管的上口被點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)兩位同學(xué)在探究的過程中,對(duì)短玻璃導(dǎo)管上口被點(diǎn)燃產(chǎn)生了興趣.
 
導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能是什么呢?他們進(jìn)行了如下的猜想和驗(yàn)證.
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①焰心氣體含二氧化碳 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
 
 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②焰心氣體含石蠟蒸汽 取一較長的細(xì)玻璃管用冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃
 
假設(shè)②成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:
a
 
  b
 
 c
 

(2)古麗同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝,但A裝置還缺少
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)陳超如果選用B裝置來作為制取氧氣的發(fā)生裝置,在錐形瓶中應(yīng)該放入的藥品是
 
;寫出此化學(xué)方程式:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,制取裝置應(yīng)選用
 
.收集二氧化碳不能選用裝置E的理由是
 

(5)銅綠的主要成分為〔Cu2(OH)2CO3〕,為綠色固體.在加熱時(shí),易分解生成氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w.則加熱銅綠的裝置應(yīng)選用
 
,使用此裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有:
 
(只寫一條),檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w可使用
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;
(2)人體中含量最多的元素
 

(3)鎂單質(zhì)
 
;
(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 
;
(5)“S”可以表示
 
;
(6)“10K”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),且它們都含有一種相同的元素.A、C、D為廚房常用調(diào)味品,其中D為食鹽的主要成分,B溶液中加入氯化鋇溶液會(huì)生成白色沉淀.各轉(zhuǎn)變均為復(fù)分解反應(yīng),根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
,B
 
;
(2)寫出實(shí)現(xiàn)下列各轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出下列操作中玻璃棒的作用.
A.
 

B.散熱;
C.引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子或原子的角度分析并解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)鐵路工人在鋪設(shè)鐵軌時(shí)兩根之間要留有一定縫隙
 

(2)炎熱的夏季,食物容易腐敗
 

(3)濕衣服在陽光下比在陰涼處更容易晾干
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并把反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)) 寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(2)硫在氧氣中燃燒
 

(3)紅磷在空氣中燃燒
 

(4)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同體積下,等質(zhì)量的SO2和CO的物質(zhì)的量之比為
 
,壓強(qiáng)之比為
 
,密度之比為
 
,分子個(gè)數(shù)之比為
 
,原子個(gè)數(shù)比為
 

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