【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

A.丙的相對分子質(zhì)量為24

B.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1

【答案】B

【解析】

由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O；

A、丙的化學(xué)式為：CH4O，相對分子質(zhì)量為12+1×4+16=32；故選項錯誤；

B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比=44:6=22:3；故選項正確；

C、反應(yīng)前分子總數(shù)為1+3=4，反應(yīng)后分子總數(shù)為1+1=2，分子總數(shù)發(fā)生改變；故選項錯誤；

D、生成丙和丁的分子個數(shù)比=化學(xué)計量數(shù)之比=1:1；故選項錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組以雞蛋殼（主要成分碳酸鈣，在水中能溶解出微量的 Ca2+，其他成分 對實驗影響忽略不計）為牙齒的替代物，模擬含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理。

（查閱資料）① 含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因：含氟牙膏中的氟化鈉（NaF）能與牙齒表面溶解的 微量 Ca2+反應(yīng)，生成更難溶于酸的物質(zhì)。

② 常溫下，酚酞溶液遇 pH＜8.2 的堿性溶液不變色。

（進(jìn)行實驗）實驗小組用 2 種不同的方法進(jìn)行實驗。

實驗一：如圖 1 連接儀器，進(jìn)行實驗（注射器中藥品全部緩慢注入錐形瓶中）。

實驗組

對照組

錐形瓶中的物質(zhì)

0.5g用含氟牙青處理過的雞蛋殼

0.5g未用含氟牙青處理過的雞蛋殼

注射器中的物質(zhì)

20mL3.5%的鹽酸

_____

試管中的物質(zhì)

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

試管中溶液褪色時間（s）

t1

t2

實驗二：如圖 2 連接儀器，錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。實驗過程，通過壓強 傳感器測得壓強隨時間的變化如圖 3 所示。

（解釋與結(jié)論）

（1）裝入藥品前，檢查裝置 a 的氣密性：用止水夾夾住右側(cè)橡皮管，_____， 說明裝置氣密性良好。

（2）實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護(hù)作用，其理由是_____。 由此推斷出實驗一中，t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。

（3）圖 3 中“a-b”段壓強增大的主要原因是_____。

（反思與評價）

（4）根據(jù)本實驗?zāi)M的含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理，你認(rèn)為碳酸鈣_____（填“能” 或“不能”）用于制作含氟牙膏的摩擦劑，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實驗。

(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，在實驗室中制備并收集干燥的氧氣，按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①反應(yīng)發(fā)生時，可觀察到裝置A中錐形瓶內(nèi)明顯的現(xiàn)象是_____

②所選裝置的連接順序為_______(從左至右填寫裝置序號字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

④下列有關(guān)敘述中，不正確的是_______(填寫序號)

A 氧氣能支持燃燒，可以做燃料

B 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質(zhì)

(2)塑料方便袋的使用會造成“白色污染”。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行分析探究，他們所選裝置按“氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(實驗前檢驗裝置的氣密性，假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進(jìn)行)，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，如果儀器C2增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_____g(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。

④若裝置中沒有連接儀器C1，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(填“偏小“偏大“無影響”之一)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用石灰石（石灰石中有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)取石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。完全反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）石灰石的純度是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗，請回答下列問題。

（1）實驗一中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是_____。

（2）實驗二中，玻璃棒起_____作用，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____。（寫一條即可）

（3）實驗三中，在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。

（4）實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_____；為了防止瓶塞被沖開，請你將實驗進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的措施為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用塑料瓶進(jìn)行實驗。

（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有_____，化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、Ca、S、Ba、P等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）兩個鋇離子_____；

（2）引起酸雨的大氣污染物_____；

（3）配制波爾多液的堿_____；

（4）有10個電子的帶電粒子_____；

（5）有氨味的固態(tài)氮肥_____；

（6）一種暗紅色物質(zhì)燃燒生成白煙_____；

（7）有沉淀生成的中和反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備SO3的反應(yīng)為：.一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時間測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

t1的質(zhì)量/g

100

5

80

5

t2的質(zhì)量/g

60

55

a

b

t3的質(zhì)量/g

40

c

d

5

（1）工業(yè)上制備SO3過程中，參加反應(yīng)的SO2和O2分子個數(shù)比為________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（2）表格中c_________,物質(zhì)丙是_______（填“SO2”、“O2”、“SO3”或“V2O5”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

（1）電解水時，兩極都出現(xiàn)_____，負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒產(chǎn)生_____火焰，是_____，負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為_____。電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，屬于基本反應(yīng)類型中的_____，通過化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類_____的原理，可以證明水由_____組成。

（2）我國開發(fā)出以TiO2為催化劑，在光照條件下分解水的技術(shù)，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（3）該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_____（填“分子”或“原子”，下同），沒有發(fā)生變化的微粒是_____。

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