1.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氮分子2N2;          
(2)2個(gè)硫酸根離子2SO42-

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮分子可表示為2N2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-
故答案為:(1)2N2;(2)2SO42-;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空:
①2個(gè)鐵離子2Fe3+;②3個(gè)氨分子3NH3
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①溶于水使溫度顯著降低的鹽NH4NO3.      ②能作為燃料的無機(jī)化合物CO(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小包同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,小包和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想 II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想 III:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小包和小宇分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
小包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想I錯(cuò)誤;小宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想 II正確的結(jié)論.小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢且需要的溫度較高,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不是(選填“是”或“不是”)作催化劑,原因是在250℃條件下,高錳酸鉀已經(jīng)分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述不正確的是( 。
A.組裝儀器一般遵循的原則是:從左到右,先下后上
B.玻璃儀器是否洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
C.取用液體藥品的規(guī)則是:應(yīng)該按照最少量2mL取用
D.讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是:視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有鐵、水、氧氣、硫和高錳酸鉀五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型.
(1)產(chǎn)物有兩種氣體:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng);
(2)產(chǎn)物是一種空氣中的有害氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng);
(3)產(chǎn)物有三種:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是(  )
A.動(dòng)植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.食物的腐爛D.酒和醋的釀造

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3,完成相關(guān)計(jì)算
(1)碳酸鈣中元素質(zhì)量比;
 (2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
 (3)10g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)微觀解釋
A溫度降低,汽油的密度增大分子的體積變小
B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C液氫與氣態(tài)氫氣都具有可燃性同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
D氫氣在氧氣中燃燒生成水氫原子、氧原子的重新組合
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.煙花爆竹專運(yùn)車輛要懸掛或噴涂相關(guān)危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸標(biāo)志,該標(biāo)志應(yīng)是下列中的(  )
A.
爆炸品
B.
易燃液體
C.
腐蝕品
D.
有毒品

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同步練習(xí)冊(cè)答案