【題目】A～D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A、B、C中都含同一種元素，A與C都能使D從黑色變紅色．“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化；“﹣”表示兩端物質(zhì)間會(huì)發(fā)生反應(yīng)．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)按要求填空：

（1）B的化學(xué)式是；
（2）B→C的化學(xué)方程式式是 ．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出D﹣C的化學(xué)反應(yīng)方程式

【答案】
（1）CO2
（2）CO2 +C 2CO
（3）CO+CuO CO2+Cu
【解析】解：根據(jù)A與C都能使D從黑色變紅色，故可能是氧化銅被還原為銅的反應(yīng)，AC中含有同一種物質(zhì)，故可能是碳和一氧化碳還原氧化銅，D是氧化銅；A能轉(zhuǎn)化生成B，B能轉(zhuǎn)化生成C，故A是碳，B是二氧化碳，C是一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；（1）根據(jù)分析，B是二氧化碳，故填：CO2；（2）反應(yīng)B→C，二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 +C 2CO；（3）反應(yīng)D﹣C，即一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO CO2+Cu．所以答案是：（1）CO2；（2）CO2 +C 2CO； （3）CO+CuO Cu+CO2 ．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)下表中未填完的空格．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．

實(shí)驗(yàn)三

有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃．

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．


（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 ．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生， ．

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（1）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g．
（2）計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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