【題目】目前，人類使用的燃枓大多來自化石燃料．

（1）化石燃料中，比較清潔的是 ，煤油是 加工的產(chǎn)品。

（2）煤主要含有 元素。使用脫硫煤能減少 的排放。減輕酸雨的危害，但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳．不能減緩日益加劇的 。

【答案】（1）天然氣；石油；（2）碳；二氧化硫；地球溫室效應(yīng)

【解析】

試題分析：

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，其中天然氣燃燒生成的是水和二氧化碳，最清潔；石油通過分餾即可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、機油、石蠟等產(chǎn)品；

（2）煤中含有的主要元素是碳，使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放，減輕酸雨的危害，但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳，不能減緩日益加劇的地球溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）D中儀器a的名稱是 。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為 （選填裝置編號，下同)。

（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置

為______，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是 。

（3）F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時，氣體應(yīng)從 處進入（選填導(dǎo)管口編號）。干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是 （選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是 。

①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列物質(zhì)清洗油污時．發(fā)生乳化現(xiàn)象的是

A．汽油 B．洗滌劑 C．純堿溶液 D．燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）裝置圖中標(biāo)號b的儀器名稱是 。

（2）實驗室用裝置A和裝置B都可以用來制氧氣，雖然反應(yīng)原理完全不同，但會用到一種相同的藥品，該藥品在兩個反應(yīng)中所起的作用 （填“相同”或“不同”），寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ，收集氧氣時，不能選擇的收集裝置是 （填裝置的字母編號，下同）。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式為 ，可選擇的發(fā)生裝置為 。

（4）裝置F有多種用途。若用裝置F收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是

A．用兩只燒杯取等量水樣，分別滴加等量肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少

B．用兩只燒杯取等量水樣，分別加熱至沸騰，觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少

C．取一玻璃片，分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全，觀察白色殘留物的多少

D．將等量水樣分別過濾，觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖所示的改進。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為 。

（3）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是 （填序號）。

A．觀察兩種氣體的顏色B．聞兩種氣體的氣味

C．將兩種氣體分別通入氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象

（5）該改進實驗的最大優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧。我國科學(xué)家嘗試用硒化合物（Na2SeO3 ）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價是

A.+4 B.+3 C.+2 D.+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是

A．聞氣味 B．用燃著的木條 C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是化學(xué)實驗順利進行的保證．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

（1）點燃可燃性氣體時，都要先 ，再點燃。

（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先 ，目的是 ；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底也放少量水，目的是 。

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同步練習(xí)冊答案