1.如圖所示是某小組同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題:
(1)鐵絲繞成螺旋狀的好處是增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積.
(2)該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中裝少量水的作用是防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒,說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì).
(4)某同學(xué)記錄的如下現(xiàn)象中,正確的是AC(填序號(hào)).
A.火星四射    B.產(chǎn)生白色火焰    C.放熱    D.生成四氧化三鐵.

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答.

解答 解:(1)為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積,要將鐵絲繞成螺旋狀;
(2)為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙;
(3)細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒,說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì);
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;
故答案為:
(1)增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積;
(2)防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)支持燃燒;
(4)AC.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分了解鐵在氧氣中燃燒的有關(guān)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國水周”.聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”(Water and Sustainable Development).我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)小愷家屋后剛挖了一口深井,學(xué)習(xí)化學(xué)后,他知道長期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害.能用肥皂水鑒別井水是否為硬水,生活中可用煮沸的方法將硬水軟化.
(3)請(qǐng)列舉出你在生活中愛護(hù)水資源的一種做法:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列物質(zhì)不屬于鹽的是( 。
A.NH4NO3B.Al(OH)3C.Mg(OH)2D.CuCO3

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9.用文字或化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,與之相關(guān)的原因可能是C
A.用酒精燈的外焰給試管加熱
B.被加熱的液體沒有超過試管容積的三分之一
C.沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中下部
D.加熱前試管外壁的水沒有擦干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有氧化鋁和氧化鐵的混合物共10g,用足量一氧化碳充分反應(yīng)后,測(cè)得共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.44%B.68%C.32%D.36%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有下列如圖1A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中

(1)寫出指定儀器的名稱:①分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號(hào))B、寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用(填序號(hào))E
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號(hào))A 寫出用過氧化氫溶液制取氧氣化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2).;用C裝置收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿方法是可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃說明是氧氣.用此方法制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫一條)不需加熱等.
(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào))B;  收集氨氣裝置最好用(填序號(hào))D
(6)圖2是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:醫(yī)院里給病人輸氧,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將A端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢就知道氧氣的輸出速度.

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10.下列各組物質(zhì),前者是化合物,后者是混合物的是(  )
A.氧化鋁、鋁合金B.鐵銹、氧化鐵C.可燃冰、石灰石D.二氧化碳、干冰

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11.下列數(shù)字“2”的意義
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