【題目】實(shí)驗(yàn)探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案.
【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | 紅磚粉末的在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且 | 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好 |
(2)【拓展應(yīng)用】 己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣g.
實(shí)驗(yàn)探究二:實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對(duì)其是否變質(zhì)進(jìn)行探究.
(3)【提出猜想】1.未變質(zhì) 2.部分變質(zhì) 3.完全變質(zhì) 【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似,也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì).寫(xiě)出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 .
(4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 ①取少量樣品于試管中配成溶液,滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則猜想
不成立.
②準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的固體樣品,放在如圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)CO2的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,從而確定變質(zhì)情況,你認(rèn)為這個(gè)方案是否可行,并說(shuō)明理由 .
③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,進(jìn)一步探究變質(zhì)情況
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想2成立 |
【答案】
(1)氧氣;質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì);加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快
(2)3.2
(3)2KOH+CO2═K2CO3+H2O
(4)1;不可行,因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒⑶夷芎退磻?yīng)生成碳酸.;取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,靜置后滴加酚酞試液;產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色
【解析】解:實(shí)驗(yàn)探究一: A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,①產(chǎn)生的氣體是氧氣,②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率;
向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣,①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,②濾渣質(zhì)量等于ag,紅磚粉末的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
兩試管中均產(chǎn)生氣泡且加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快,紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是氧氣 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | 紅磚粉末的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快 | 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好 |
【拓展應(yīng)用】
設(shè)生成氧氣質(zhì)量為x,根據(jù)題意有: ×100%=2%,
x=3.2g,
故填:3.2.
實(shí)驗(yàn)探究二:
【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似,也能與CO2反應(yīng)生成碳酸鉀和水,KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
故填:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①取少量樣品于試管中配成溶液,滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含有碳酸鉀,氫氧化鉀已經(jīng)變質(zhì),則猜想1不成立
故填:1.②這個(gè)方案不可行,這是因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒,能和水反?yīng)生成碳酸,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故填:不可行,因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒,并且能和水反?yīng)生成碳酸.③實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,靜置后滴加酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色 | 猜想2成立 |
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的催化劑的特點(diǎn)與催化作用和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、氧氣的制取
利用上述裝置和下列藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳,來(lái)制取氧氣.
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)小明選擇裝置B和C來(lái)制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號(hào));若選用A裝置來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)方程式為 .
(3)Ⅱ、二氧化碳的制取 實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)方程式為 , 若用D裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣,則氣體應(yīng)從口進(jìn)(填”b“或“c“).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將“跳跳糖”放入水中,有無(wú)色氣體產(chǎn)生.小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想,其中不可能獲得正確結(jié)論的是( )
A. 收集氣體并觀察 B. 咨詢生產(chǎn)廠家工程師
C. 送交食品檢驗(yàn)部門檢測(cè) D. 查閱“跳跳糖”成分及制作原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南昌地鐵一號(hào)線有望建成通車。下列建設(shè)地鐵過(guò)程中使用的材料屬于合金的是( )
A. 錳鋼 B. 水泥 C. 玻璃 D. 塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列合金的主要成分
(1)生鐵________
(2)鋼________
(3)黃銅________
(4)焊錫________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新金屬。根據(jù)右表信息推測(cè)其用途錯(cuò)誤的是
熔點(diǎn) | 2500℃ |
密度 | 3g/cm3 |
強(qiáng)度 | 與鋼相似 |
導(dǎo)電性 | 良好 |
導(dǎo)熱性 | 良好 |
抗腐蝕性 | 優(yōu)異 |
A. 用于焊接金屬 B. 制造航天飛機(jī)
C. 制外科手術(shù)刀 D. 用于通訊設(shè)備
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法不合理的是( 。
A. 炒菜時(shí)油鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅
B. 降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的一條途徑
C. 煤礦礦井、面粉加工廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火
D. 高層樓房著火時(shí),不能乘坐電梯逃離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)方程式aC2H6+bO2 mCO2+nH2O中,各化學(xué)式計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是( )
A.2m=n
B.m=n
C.3n=a
D.2b=2m+n
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