【題目】“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)”有多種方法,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,紅磷必須過(guò)量的原因是_____彈簧夾點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是_____,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是_____(任寫(xiě)一點(diǎn)),若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為七分之一,則可能的原因是_____(任寫(xiě)一點(diǎn))。
【答案】實(shí)驗(yàn)需要耗盡瓶?jī)?nèi)所有氧氣 產(chǎn)生大量的白煙 水倒流進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水約占集氣瓶體積的五分之一 不支持燃燒 裝置氣密性不好
【解析】
用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,紅磷必須過(guò)量的原因是實(shí)驗(yàn)需要耗盡瓶?jī)?nèi)所有氧氣,彈簧夾點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是水倒流進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,紅磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:,該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是不支持燃燒,若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為七分之一,則可能的原因是裝置氣密性不好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),100g a的飽和溶液中溶質(zhì)為65g
B.t2℃時(shí),將a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a、b仍是飽和溶液
C.t2℃時(shí),a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系為a>b
D.當(dāng)a物質(zhì)中含有少量b時(shí),提純a的方法是降溫結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液,由于腐蝕,其標(biāo)簽破損(如圖)。
(1)甲同學(xué)對(duì)這瓶溶液做如下推測(cè),其中_________可能是溶質(zhì)。
A硝酸鈉 B碳酸鈉 C碳酸氫鈉
(2)乙同學(xué)推測(cè)這瓶溶液可能為(1)Na2SO4,(2)Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸。請(qǐng)你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象。
①如果是Na2SO4,現(xiàn)象為_____________________;
②如果是Na2CO3,現(xiàn)象為 ____________________。
(3)丙同學(xué)查閱資料知, Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入________(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學(xué)的推測(cè)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____,細(xì)口瓶的塞子要___________在桌面上
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是___________(填序號(hào))。
A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):
①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的________。
②先對(duì)試管進(jìn)行____________,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),一般先用________刷洗,洗凈后倒放在________上晾干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題:
(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。
(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____②_____③_____
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是_____,反應(yīng)的符合表達(dá)式為_____,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可以用_____檢驗(yàn)。
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,針對(duì)她的做法,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是_____,該建議的合理之處是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理能力是學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的一種必備能力。試根據(jù)以下描述進(jìn)行推理:在如圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是無(wú)色液體,H能使澄清石灰水變渾濁,G是一種黑色固體;在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有改變。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):A__________,E__________,H__________ 。
(2)在如圖3個(gè)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有______________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_________________________。
(4)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種白色固體;B是黑色固體,在①反應(yīng)中B作催化劑;D能使帶火星的木條復(fù)燃;E是一種黑色固體,在D中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F;G是淡黃色固體,在D中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成氣體H。試推斷:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào):B________;H__________。
(2)寫(xiě)出D和E反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式: ____________________。
(3)寫(xiě)出A和B加熱反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí),有以下描述:
①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極
②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中錯(cuò)誤的是( )
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
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