在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳,由此可得出的結(jié)論是
(選填序號)。
A.該物質(zhì)中只含有碳、氫元素 |
B.該物質(zhì)中只含有碳、氧元素 |
C.該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 |
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 |
(1)C
(2)0.6 3 不含
(3)5︰12
解析試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變。生成物中出現(xiàn)了碳元素和氫元素及氧元素,反應(yīng)物中也應(yīng)有碳、氫、氧三種元素,反應(yīng)物中的氧氣中已有氧元素,所以該物質(zhì)中就不一定有氧元素了,所以該物質(zhì)中一定會有碳元素和氫元素,可能含有氧元素。
(2)5.4g水中含氫元素5.4g×2/18=0.6g,11g二氧化碳中含碳元素11g×12/44=3g,由于該物質(zhì)總質(zhì)量為3.6 g,而必定有的碳元素與氫元素質(zhì)量總和為0.6g+3g="3.6" g,則該物質(zhì)中不含有氧元素。
(3)該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個數(shù)比為(3/12)︰(0.6/1) =5︰12
考點(diǎn):定性與定量研究物質(zhì)的組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
項(xiàng)目 | 物 質(zhì) | 鑒 別 方 法 |
A | 氧氣與二氧化碳 | 觀察顏色 |
B | 食鹽與純堿 | 加水溶解 |
C | 蠶絲與化纖 | 灼燒并聞氣味 |
D | 氫氧化鈉溶液與石灰水 | 滴加酚酞試液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作流程圖回答:
(1)操作1和操作2中都用到的儀器是 ;該儀器在操作2中的作用是 .
(2)用量筒量取15mL水,正確的讀數(shù)方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,“﹣”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 .
(2)物質(zhì)C應(yīng)是酸、堿、鹽中的哪類物質(zhì)? .
(3)寫出圖中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水.試回答下列問題:
①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;
②D與E反應(yīng)生成F和B;
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
(1)寫出E的化學(xué)式 .
(2)D所屬物質(zhì)類別 (填“酸、堿、鹽或氧化物”);
(3)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
(4)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有 .
(5)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同)中,比較反應(yīng)產(chǎn)生I快慢,并說明理由
.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素,B元素原子失去電子后只剩一個質(zhì)子,C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃,D元素的原子核外有三個電子層,最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請回答:
(1)A元素的名稱 ;(2)B元素組成單質(zhì)的符號 ;
(3)n個D離子 ;(4)C、D元素組成的化合物的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
提純某KCl樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過量)如下:
樣品溶液濁液濾液溶液
回答下列問題:
(1)步驟①和③的實(shí)驗(yàn)操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和 .
(2)步驟②得到的濁液中含有Mg(OH)2和BaSO4沉淀,寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式 .
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴加K2CO3溶液,若沒有白色沉淀生成,則說明所加K2CO3 .
(4)步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外,還含有 (填化學(xué)式).若要得到KCl晶體,還要進(jìn)行如下操作:將溶液倒入 (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到 時(填現(xiàn)象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).回答下列問題.
(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若B是氧氣,B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色,則C是 .
(3)若B是一氧化碳,B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,高爐煉鐵得到的是 (填“生鐵”或“純鐵”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(10分)如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請回答:
(1)C的化學(xué)式 (2)寫出E的一種用途 .
(3)①、寫出標(biāo)號①的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
②、反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 .
(4)以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式),
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