下列氣體屬于空氣污染物的是(       )
A．氧氣B．氮氣C．二氧化硫D．二氧化碳
C
A、O2是空氣的主要成分之一，可以供給動物呼吸，不是空氣污染物，故A不可選；
B、N2是大氣的主要成分之一，不是空氣污染物，故B不可選；
C、SO2是空氣污染物，故可選；
D、CO2不是空氣污染物，但會造成溫室效應，故D不可選．
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。
（1）空氣主要由       （填物質名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等。
（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于        （填字母序號，下同），稀有氣體可用于           。
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救      
（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關的是        （填字母序號）。
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入顆粒物
（4）右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

①請補全下列實驗步驟。
a.按圖示連接好裝置；
b.                                         ；
c.在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是                          ，反應的文字表達式為                                。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是___________         。
④若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結論的實驗現(xiàn)象為                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

子涵根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右圖裝置進行實驗。

①依據(jù)的實驗原理是       　　　                 。
子涵檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析，
子涵發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）                          。
②子涵將集氣瓶中的細沙改為    　　　         溶液，重復上述①實驗，有倒吸現(xiàn)象。子涵還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5。原因可能是（答一條）        
                           。
③子涵反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關的是
A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B．夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”
C．冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D．澄清的石灰水露置于空氣中在表面形成一層白膜

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構成，一切生命活動都離不開它，火苗遇到它竄得高……它是   
A．二氧化碳B．氮氣C．氧氣　　D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氮氣的說法錯誤的是
A．氮氣在食品貯存時可作保護氣
B．制作氮肥，作為促進農(nóng)作物生長的肥料
C．常溫下氮氣的化學性質不活潑，很難與其他物質發(fā)生反應
D．常溫下氮氣可以支持燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                                      ；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是                    ；
（3）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是                  
        _______________；由此得出的結論是                        。
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，這可能的原因是（任寫兩點）                                 、                                 。
（5）若⑶實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)大于l/5，這可能的原因是（任寫一點）                                                  。
（6）由本實驗可以推測氮氣的物理性質                   、化學性質              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）空氣是一種寶貴的自然資源。請回答下面有關問題：
⑴占空氣體積78%的是      ；    ⑵綠色植物光合作用吸收的氣體是   ；
⑶空氣中能支持燃燒的氣體是     ；⑷寫出空氣中稀有氣體的名稱（任寫一種）     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（3分）某同學用下圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測定空氣中氧氣的含量。請回答下列問題：

（1）該實驗中燃燒物為什么用紅磷？
（2）實驗完成后，若進入集氣瓶中的水不足原空氣體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是什么？（寫一條即可）
（3）如果實驗室中沒有紅磷，該同學計劃用木炭代替紅磷進行實驗，并對該實驗稍作
修改即可，你認為他是如何修改的？

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