從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A、通電分解水：水
通電
氫氣+氧氣
B、過氧化氫催化分解：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、氯酸鉀受熱分解：氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
D、高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
分析：根據(jù)文字表達(dá)式的反應(yīng)條件并參考題意進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的文字表達(dá)式的反應(yīng)條件可知：A  通電；B 常溫；C 加熱；D 加熱；從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮可知選項(xiàng)B，不需加熱，節(jié)省燃料，操作方便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染，故選B．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理與題意進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4、從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考濾，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A、通電分解水：H2O
 通電 
.
 
H2+O2
B、過氧化氫催化分解：H2O2
 二氧化錳 
.
 
H2O+O2
C、氯酸鉀受熱分解：KClO3
MnO2
.
△
KCl+O2
D、高錳酸鉀受熱分解：KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?臨沂模擬）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為（如圖），精英家教網(wǎng)該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，最外電子層有
 
個(gè)電子，該原子容易
 
（填“得到”或“失去”）
 
個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）用化學(xué)符號表示下列粒子或物質(zhì)：
氮元素
 
，2個(gè)銅原子
 
，鎂離子
 
，3個(gè)二氧化氮分子
 
，碳酸根離子
 
，乙醇
 
，由陰、陽離子結(jié)合成的化合物
 
．
（3）你能寫出生成氧氣的四個(gè)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式嗎？
①
 
；②
 

③
 
；④
 

并從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是
 
．（填序號）

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