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環(huán)境污染主要有三：
 
污染、
 
污染、
 
污染．
考點：目前環(huán)境污染問題
專題：化學與環(huán)境保護
分析：目前威脅人類的污染主要有空氣污染、水污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、光污染等．
解答：解：當前人類的環(huán)境污染主要有三：空氣污染、水體污染、土壤污染．
故答案為：空氣；水體；土壤
點評：本題考查威脅人類的污染，我們在日常生活中一定要養(yǎng)成環(huán)保節(jié)能的好習慣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中“-”表示相連的物質間在一定條件下可以反應，“→”表示丁在一定條件下可以轉化為乙．下面四組選項中，符合如圖要求的是（　�。�
甲 乙 丙 丁
A H2SO4 Na2SO4 NaOH NaCl
B KCl K2CO3 KOH HCl
C O2 CO CuO CO2
D Fe CuCl2  Zn HCl
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質名稱正確的是（　　）
A、HNO3：硝酸氫
B、NO2：二氧化氮
C、Fe（OH）2：氫氧化鐵
D、CuSO4：膽礬

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科目：初中化學 來源： 題型：

為得到純凈的物質，某同學設計了下表中的除雜方法，其中方法正確的是（　�。�
選項 物質（括號內為雜質） 除去雜質的方法
A Cu（CuO） 加足量鹽酸后過濾
B H2（HCl）   通過足量Na2CO3溶液
C CaO（CaCO3）   加水、過濾、蒸發(fā)
D NaCl（CuCl2）   加過量NaOH溶液后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們對美術組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
（1）甲、乙兩同學設計實驗如下：
甲 乙
實驗過程
現象 試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為：
①＞②＞③．
分析結論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
 

Ⅱ對比甲同學實驗①②可知，
 
，化學反應的速度越快；
Ⅲ對比甲同學實驗
 
（填實驗序號）可知，反應物的接觸面積越大，反應速率越
 
．
Ⅳ乙同學的實驗中，數據記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數據是
 
 和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，某生探究氫氧化鈉跟鹽酸是否發(fā)生反應的裝置圖．當滴入鹽酸溶液的量較少時，氫氧化鈉有剩余，溶液顯
 
性，溶液呈
 
色；當滴入的鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液顯
 
性，溶液變?yōu)?div id="qesl3am" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．此時溶液中的溶質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水、能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關，回答下列問題．
（1）家用凈水器中為了除去可溶性有色雜質，可放入
 
；
（2）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和
 
；
（3）物質發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現為熱量的變化．下列反應放出熱量的是
 
（填字母序號）．
A．氧化鈣與水反應     B．鎂與鹽酸反應    C．碳與二氧化碳的反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一黑色粉末，可能是Fe粉、CuO、C粉（木炭）、MnO2中的一種，為了確定其成分，設計如下檢驗方案．
（1）若取少量黑色粉末加入雙氧水有氣泡冒出，該黑色粉末可能是MnO2，寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）選用稀硫酸來檢驗，若有氣泡產生，則黑色粉末是
 
；若黑色粉末是CuO，應該出現的現象是
 
．
（3）若要檢驗是否是C粉（木炭），還可選用的實驗方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，請回答下列問題：
（1）鎂原子結構示意圖中X=
 
；
（2）氯元素的原子序數為
 
；在化學反應中，該元素的原子容易
 
（填“得”或“失”）電子；
（3）鎂和氯組成化合物的化學式為
 
．

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