18.下列敘述正確的是(  )
A.氧氣在液態(tài)時是無色的
B.化合反應(yīng)是指兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.石蠟的燃燒屬于化合反應(yīng)

分析 A、液態(tài)氧是淡藍(lán)色;
B、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);
C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;
D、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng).

解答 解:A、液態(tài)氧是淡藍(lán)色,故錯誤;
B、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),故錯誤;
C、氧氣氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故正確;
D、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故錯誤
故選C.

點評 本題主要考查氧氣的性質(zhì)和化合反應(yīng),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實驗室里常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳,制取CO2的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2 的方法是向上排空氣法(填“向上”或“向下”),因為CO2密度比空氣大.檢驗CO2的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.燃燒是劇烈的氧化反應(yīng),發(fā)光放熱;緩慢氧化(填放或吸)放熱.
下列不屬于緩慢氧化的是D(A.生銹  B.腐爛  C.造酒  D.呼吸  E.燃燒).燃燒和生銹的共同點有ACE
A.放熱   B.發(fā)光   C.氧化反應(yīng)   D.化合反應(yīng)   E.反應(yīng)劇烈   F.化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(1)分析水的分解過程:在直流電的作用下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氧原子結(jié)合成1個氧分子,每兩個氫原子結(jié)合成1個氫分子.
(2)如圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,如果試管a中氣體的體積為12mL,則試管b中氣體的體積6mL.
(3)水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(4)天然水可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(5)自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、消毒這樣幾步處理,使之達到飲用水的標(biāo)準(zhǔn).
(6)黃泥水過濾后仍然渾濁的原因有(至少寫出兩點):濾紙破損、液面高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組內(nèi)物質(zhì)表示同一種物質(zhì)是( 。
A.氫氧化鈉  燒堿   苛性鈉B.氫氧化鈣  消石灰  生石灰
C.鹽酸   氯化氫   食鹽D.冰  干冰  水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于冰和水的說法,正確的是( 。
①物理性質(zhì)不同 ②化學(xué)性質(zhì)相同 ③由不同種分子構(gòu)成 ④是不同的物質(zhì).
A.①②B.③④C.①③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是某化肥的標(biāo)簽,請列式計算.
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)通過計算NH4NO3的含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),說明此標(biāo)簽是否有錯誤;
(4)若1kg硝酸銨(NH4NO3)的售價為0.8元,則100元購買的硝酸銨中含氮元素質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.研究發(fā)現(xiàn),大氣中CO2含量增多會導(dǎo)致地球表面溫度升高,同時還會影響海洋生態(tài)環(huán)境.某研究小組在研究空氣中CO2含量對海水中CO32-濃度的影響時,獲得如圖所示曲線圖.
(海水溫度:T1>T2

請回答下列問題:
(1)大氣中CO2含量增多的主要原因有工業(yè)大量燃燒含碳燃料或過渡砍伐樹木或過渡放牧破壞植被.(寫一點)
(2)大氣中CO2含量增多,使溫室效應(yīng)加劇,這是導(dǎo)致全球變暖的主要原因.
(3)根據(jù)研究小組的實驗結(jié)果,海水中CO32-濃度與模擬空氣中CO2濃度的關(guān)系是一定溫度時,一定范圍內(nèi),模擬空氣中CO2濃度越大,海水中CO32-濃度越。

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