【題目】先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處補充一個符合題意的答案填在橫線上
(1)下列是由Ca、H、O、S中的袁術組成的物質,其中屬于氧化物的是_____.
A Ca(OH)2 B CaSO4 C CaO D _____
(2)服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14)可以補鋅.下列說法正確的是_____.
A葡萄糖酸鋅中含有氫分子
B葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅等四種元素組成
C葡萄糖酸鋅中C、H元素的質量比為6:11
D葡萄糖酸鋅中含有的金屬元素是_____
(3)如圖表示某一反應的圍觀示意圖(相同的球表示同種原子).從中能得到正確的信息是_____.
A化學反應前后原子種類不變
B化學反應前后分子種類不變
C化學反應前后物質種類不變
D化學反應前后_____不變
(4)下列除去雜質(括號內為雜質)的試劑或方法合理的是_____.
A Cu粉(Fe粉)﹣用磁鐵吸除
B NaOH溶液(Na2CO3)﹣加入適量稀硫酸
C O2(水蒸氣)﹣將混合氣體通過NaOH溶液
D CO(CO2)﹣將混合氣體通過_____溶液
【答案】C H2O B Zn A 元素種類 A NaOH
【解析】
(1)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.氫氧化鈣和硫酸鈣都含有三種元素,不屬于氧化物.二氧化碳、水、氧化鐵、氧化鈣等物質都屬于氧化物.
(2)A、葡萄糖酸鋅分子是由碳原子、氫原子、氧原子、鋅原子構成的,不含有氫分子,A錯;
B、葡萄糖酸鋅是由碳元素、氫元素、氧元素、鋅元素四種元素組成的,B正確;
C、葡萄糖酸鋅中碳元素、氫元素的質量比為(12×12):(1×22)=72:11,C錯誤;
D、葡萄糖酸鋅中含有的金屬元素是鋅元素.
(3)A、根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子種類不變,A正確;
B、由反應前后微粒的變化可知,分子在化學變化前后發(fā)生了變化,B錯誤;
C、分子的種類發(fā)生了改變,則物質的種類在化學反應前后也發(fā)生了變化,C錯誤;
D、根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類、原子的個數(shù)也不變.
(4)A、鐵能被磁鐵吸引,銅粉中的少量鐵粉可以通過磁鐵吸引除去,A正確;
B、氫氧化鈉和碳酸鈉都能和稀硫酸發(fā)生反應,B錯誤;
C、氫氧化鈉溶液不具有吸水性,氧氣中的水蒸氣無法通過氫氧化鈉溶液除去,C錯誤;
D、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應,高溫下二氧化碳能和碳反應產(chǎn)生一氧化碳,所以通過氫氧化鈉溶液或灼熱的碳粉可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳.
故答案為:(1)C,H2O;(2)B,Zn;(3)A,元素種類;(4)A,NaOH.
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【題目】下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)上述電解水實驗中,試管1中收集的氣體是____,與試管2連接的是電源的____極,由該實驗可知水是由_______組成的,
(2)在發(fā)生該反應時,發(fā)生變化微粒是______(填“分子”或“原子”,下同)沒有發(fā)生變化的微粒是_______。由此的可以看出,化學變化的實質是________的過程。
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【題目】如圖的反應中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1︰3︰2,則從圖示中獲得的信息正確的是
A.生成物一定屬于氧化物 B.原子種類在化學反應中發(fā)生了變化
C.該反應不可能是分解反應 D.乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1∶2
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【題目】下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
B. 2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根離子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D. NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
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【題目】某中學開展化學實驗考查,考查內容由學生抽簽決定,買買提同學抽簽后來到實驗室,實驗臺上為他準備的藥品有:過氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒,實驗臺上還準備了下列儀器:
請根據(jù)藥品和儀器回答下列問題:
(1)上述儀器中B的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為 。
(2)買買提同學制取的氣體是 ,選用組裝發(fā)生裝置的儀器是 (填字母編號),制取該氣體的化學方程式是 。
(3)利用上述發(fā)生裝置在實驗室還可以制取其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式 。
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【題目】某同學在做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學實驗與計算過程:
(1)配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉,放入燒杯中,用_____(填儀器名稱)量。ㄋ拿芏葹1g/cm3)_____mL水,加入上述燒杯中,攪拌,完全溶解,備用。
(2)如圖所示,硫燃燒后,用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質量為________?(假設 NaOH 溶液吸收SO2時只發(fā)生如下反應:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
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【題目】用圖甲和圖乙所示裝置分別制取氧氣和二氧化碳氣體。請回答下列問題。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為______,該反應屬于_______(填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”)反應。
(2)B裝置中應加入的物質是______。
(3)F中發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為________,反應的化學方程式為___________。
(4)C、E、F裝置在實驗中所起的作用分別是:C_______ ;E _____;F_______。
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_________;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是_________,收集裝置可選用_________(填裝置序號);
(3)用E裝置可收集的氣體是________,制取這種氣體的化學方程式是_________________.
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【題目】我們利用如圖裝置仿照科學家二百多年前的方法進行探空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,寫出反應的文字表達式________。
(2)田勇同學在實驗時,發(fā)現(xiàn)進入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認為正確的是________ 。
A 紅磷的量不足 B 裝置可能會漏氣 C 未冷卻至室溫就打開彈簧夾
(3)紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實驗除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說明氮氣具有哪些性質? ___________________ 。
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