【題目】某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示

按要求回答下列問(wèn)題：

（1）①儀器的名稱是_____。

（2）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是_____（填字母序號(hào)）。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

（3）若要用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母編號(hào)），若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為_____（填字母編號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____（填序號(hào)）。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗；（2），；（3）；（4） ②①④③⑥⑤ 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B C A D

【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，先組裝儀器，然后檢查裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以正確的順序是②①④③⑥⑤，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，要收集到干燥的氧氣則收集裝置為C；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置可以是D。

故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）②①④③⑥⑤，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）B，C；（4）A，D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

(1)除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3？_____(請(qǐng)寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_____。

(5)鋼是通過(guò)生鐵煉制成的，在煉鋼的過(guò)程中用純氧而不用空氣的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）需要?dú)溲趸c______________g，量取所需要的水應(yīng)選擇_______（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。

（2）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：_______________________。

（3）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：_______________________________。

（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)，已知它們分別是HCl、NaOH、Ca (OH)2、CaCl2、Na2CO3等五種物質(zhì)中一種，丙與甲、乙、丁三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)．將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：試管①產(chǎn)生白色沉淀；試管②有氣泡冒出；試管③無(wú)明顯現(xiàn)象。

（1）甲物質(zhì)是______。

（2）丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）向試管③滴加的溶液溶質(zhì)沒(méi)有標(biāo)注，它可能是_____或______。

（4）甲、乙、丙、丁不可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取50g的樣品放置于氣體發(fā)生裝置中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加到該氣體發(fā)生裝置中，每次向裝樣品的燒杯中加入25g，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)時(shí)所得氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下表。求：

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

50

75

100

125

所得氣體的質(zhì)量/g

4.4

m

4.4

4.4

0

（1）表中m的值為________。

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到0.1%）。

（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際上有銦等七種元素的相對(duì)原子質(zhì)量采用了我國(guó)科學(xué)家張青蓮測(cè)定的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)銦的說(shuō)法正確的是( )

A. 核電荷數(shù)為 49

B. 相對(duì)原子質(zhì)量為 114.8g

C. 屬于非金屬元素

D. 與其它元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小耿同學(xué)在某門(mén)戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻，將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產(chǎn) 生爆炸。于是，他對(duì)鈉和水的反應(yīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，并在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行相關(guān)探究。

（查閱資料）

①鈉是一種活潑金屬，常溫下不與煤油反應(yīng)，能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體。

②鈉的密度是0.97g/cm3，煤油的密度是0.8g/cm3，水的密度是1g/cm3。

（實(shí)驗(yàn)探究）

在小扈同學(xué)的啟發(fā)下，小耿同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器 已略)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①檢查裝置氣密性；

②向大試管中加入一定體積煤油；

③用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞；

④打開(kāi)活塞，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入水，使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。

(2)步驟②中煤油的作用是___。

(3)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用除了可以方便添加液體，還能___。

（實(shí)驗(yàn)反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小戴同學(xué)對(duì)于剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇，并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用如圖2所示的裝置進(jìn)行探究，在此基礎(chǔ)上，繪出了如圖3所示的圖象。

根據(jù)圖3回答下列問(wèn)題：

(4)鈉和水的反應(yīng)屬于___反應(yīng)(填“吸熱”或者“放熱”)。

(5)小樂(lè)同學(xué)認(rèn)為通過(guò)圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質(zhì)為___，理由是___。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

(6)寫(xiě)出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(7)小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液，觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀，反應(yīng)后，溶液中SO42﹣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“變大”、“不變”或者“變小”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室需用100g20%的KNO3溶液，現(xiàn)提供如圖所示的足量藥品。仔細(xì)觀察，認(rèn)真設(shè)計(jì)將配制溶液的方案及所需的各種藥品用量填空。

方案一：將10%的KNO3溶液蒸發(fā)水分需10%的KNO3溶液_____g。

方案二：__________。

(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，正確的操作順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案