【題目】6月5日是世界環(huán)境日。下列說法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋 B.公交出行,少用私車
C.為便于使用,電腦一直處于待機狀態(tài) D.隨手關燈,節(jié)約用電
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門實驗科學,觀察或動手,會啟迪你的智慧。以下幾個實驗是老師,或是你親自做過的,請你按要求填寫合理解釋或現(xiàn)象。
(1)某同學用如圖所示的裝置驗證質量守恒定律時,將錐形瓶傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:________________
(2)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應),m1_______m2。(用“>”、“<”、“=”填寫)小西在實驗室做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2。原因是__________________
(3)實驗室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,你觸摸試管底部,感覺___________,反應結束后試管中剩余鋅粒呈________顏色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是( )
A.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B.向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。
(1)空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是_______。
(2)下列做法利于保護空氣的是_______(填序號)。
A.減少有害氣體的排放 B.積極植樹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中常需要使用硫酸。
⑴用溫度計的液包蘸取少量濃硫酸,放置在空氣中一會兒,可觀察到溫度計顯示溫度升高,請解釋其原因。____________
⑵實驗室用98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸,主要步驟為:計算、____________、混勻。
⑶稀釋濃硫酸的過程如圖所示,b中盛放的物質是什么____________?儀器a在實驗中的作用是什么____________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小冬同學有兩個疑惑不解的問題,于是她進行了以下探究活動,請你一同參與。
【問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
【查閱資料1】
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧氣氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液,如鹽酸、硫酸等;
(3)鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學反應,但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應;
(4)鐵與酸的溶液反應(如鹽酸、硫酸等),有氣泡產(chǎn)生。
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入________溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣ |
熔點/℃ | ﹣ | ﹣ | 1535 |
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
(3)Fe2O3的顏色為紅棕色。
【理論探討】
根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在________之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是________。
【拓展延伸】實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須_______________;
(1)Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣,請寫出此反應的化學方程式____________;
(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色________,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學常見的不同物質,它們的相互轉化關系如下圖所示。其中A是一種綠色固體,B是一種黑色固體,H能和人體中血紅蛋白結合,H和D的組成元素相同。請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為_______反應。
(2)B的化學式為_______。
(3)反應②的化學方程式為_______________________________。
(4)H和D的組成元素相同,但化學性質不同,原因是_____________________。
(5)H的用途有__________(寫一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:
(1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號)
(3)B在化學反應中易______電子(填“得到”或“失去”)
(4)B和C形成的化合物是______(填化學式)
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