15．下列說法中不正確的是（　�。�
A．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，不加二氧化錳產(chǎn)生氧氣速度慢，但產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．排水法收集的氣體難溶于水

分析 A、根據(jù)催化劑的用途分析；
B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)解答即可；
C、根據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng)分析；
D、根據(jù)排水法解答即可．

解答 解：A、在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，不加二氧化錳產(chǎn)生氧氣速度慢，但產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變，正確；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確；
C、鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體，正確；
D、排水法收集的氣體不易溶于水，錯誤；
故選D

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的制取、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是（　　）
A．
等質(zhì)量的Zn，F(xiàn)e分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B．
向硫酸和MgCl2混合溶液中加入足量的NaOH
C．
將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中
D．
向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．人類目前發(fā)現(xiàn)一百多種元素中金屬占了大多數(shù)．
（1）如圖是兩種金屬元素在周期表中的信息，請回答下列問題：鉻的相對原子質(zhì)量為52.00，圖中方框內(nèi)填的是Ag．
（2）我國在春秋戰(zhàn)國時期就開始冶鐵和煉鋼．實驗室根據(jù)工業(yè)冶鐵的原理設(shè)計了如圖的裝置進行實驗．請回答：主要成分為四氧化三鐵的礦石的名稱是磁鐵礦，圖中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，它的原子中電子數(shù)為11
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；（填序號）
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的物質(zhì)的化學(xué)符號為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象
（1）桂花開了，能聞到濃郁的花香，說明分子是在不斷運動的
（2）水在夏天比冬天蒸發(fā)得快說明，溫度升高，分子運動速率加快
（3）酒精棉球擦到身上濕的印記會很快消失，卻看不見酒精分子是如何跑掉的，這說明分子不斷運動且分子很�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．配平下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
（2）2Fe（OH）3+3H2SO4═1Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知某固體粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中一種或幾種組成，取這種粉末，加足量水，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，過濾后得無色濾液，取濾液并滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．對原固體粉末的判斷正確的是（　　）
A．可能含有CuSO4、和Na2CO3
B．一定含有NaCl、可能含有Ba（NO3）2、Na2SO4一定不含CuSO4、Na2CO3
C．一定含有NaCl、Ba（NO3）2、Na2SO4，可能含有CuSO4，一定不含Na2CO3
D．可能含有NaCl，一定含有Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含CuSO4、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進行探究．
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：氫氣與一氧化碳的混合物；
【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
【設(shè)計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成．

【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象結(jié)論
若裝置A無變化，裝置B澄清石灰水變渾濁猜想I成立
裝置A白色粉末變成藍(lán)色，裝置B無變化猜想II成立
③若裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量 增加猜想Ⅲ成立
【反思與拓展】
若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是甲烷（任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）．寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（3）采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、密度比空氣的大．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果水倒流使試管炸裂．

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同步練習(xí)冊答案