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【題目】某同學對化學知識的歸納正確的是

A. pH＞7的溶液一定是堿的溶液 B. 能分解生成氧氣的物質一定含有氧元素

C. 生成鹽和水的反應一定是復分解反應 D. 同種元素組成的物質一定是單質

【答案】B

【解析】A、pH＞7的溶液呈堿性，不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉溶液，錯誤；B、由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素，正確；C、有鹽和水生成的反應不一定屬于復分解反應，如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，雖然生成鹽和水，但是不屬于復分解反應，錯誤；D、同種元素組成的物質并不一定是單質，例如臭氧和氧氣組成的混合物，是氧元素組成的，錯誤。 故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A．C． ．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為： ．
（3）若I是藍色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
（4）指出反應①的基本類型是反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B. 鐵銹中加入足量稀鹽酸，鐵銹消失，溶液變淺綠色

C. 蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，冷卻后瓶壁上出現(xiàn)液滴

D. 打開稀鹽酸瓶蓋，瓶口冒白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質與用途密切相關。 下列做法不合理的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C. 生產上用碳酸鈉制造玻璃、 造紙、 洗滌劑等

D. 生活上用過的菜刀用清水沖洗干凈，防止菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題知識歸納，不正確的一組是

A. 生活常識:用鐵鍋烹調食物——防止貧血

B. 安全知識:預防煤氣中毒——室內放一盆水

C. 物質鑒別:區(qū)分滌綸和羊毛纖維——點燃并聞氣味

D. 物質分類:純堿不是堿，是鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量分數(shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解．

（1）【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？
（2）【猜想】Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ：鐵銹參與反應產生O2 ， 反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ：鐵銹是該反應的催化劑，反應前后 ．
（3）【實驗】a.用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進行如下實驗：
填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．

b.步驟①的目的是
c.步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 ．
（4）【拓展】通過步驟⑤得到的固體與原固體相比，你能得出哪些結論 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測得生活中一些物質的pH如下表,其中呈酸性的物質是

選項

A

B

C

D

物質

肥皂水

食鹽水

檸檬汁

洗滌劑

pH

10.2

7.0

2.5

12.2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)示意圖．

（1）請在圖中①﹣④線上補加“箭頭”（其它箭頭已畫出），以正確表示碳循環(huán)各種變化關系．
（2）如圖顯示，大氣中CO2消耗途徑有 ， ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖反映了某個化學反應各物質質量與時間的關系．下列描述正確的是（ ）

A.該反應是化合反應
B.甲的相對分子質量大于乙
C.丙是反應物，甲和乙是生成物
D.t1時，丙的質量一定等于甲、乙的質量之和

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