【題目】CaCl2 應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是 Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn) CaCl2 的流程如下:
(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。
(3)濾液 1 中的溶質(zhì)有 HCl、FeCl3、MgSO4 和___。
(4)寫出濾液 1 中加入 BaCl2 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___。
(5)濾液 2 中加入 Ca(OH)2 可以除去 HCl、MgCl2 和___。
(6)濾液 3 呈堿性,為使溶液 pH 降低,可加入適量的___。
【答案】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O漏斗CaCl2BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2FeCl3HCl
【解析】
(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以所以濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和CaCl2;
(4)氯化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,化學(xué)方程式為:BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2;
(5)氯化鎂、氯化鐵、鹽酸對于氯化鈣來說,也是雜質(zhì),都會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣,濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和 FeCl3 ;
(6)石灰乳足量,所以過濾后的溶液中含有氫氧化鈣,所以加入的試劑X是鹽酸,鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的HCl。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食用小蘇打含有NaHCO3外還含有少量NaCl。為了測定某食用小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):稱取一定量該樣品于燒杯中,加水使其完全溶解,得到104.4g溶液,再向其中滴加100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)得到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.1%的不飽和溶液。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑)
請計(jì)算:
(1)NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________;
(2)生成CO2的質(zhì)量為_________g;
(3)該食用小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會(huì)造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進(jìn)行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。
已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問題:
(1)從設(shè)備1中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。
(2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。
(3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、_____ 和_____。
(4)寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請回答下列問題:
(1)圖中x的值為_________。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中____(填字母標(biāo)號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。
(3)第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,它與溴元素屬同族元素,化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似,則第117號(hào)元素原子最外層有________個(gè)電子,原子中有________個(gè)質(zhì)子。
(4)依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,推斷出Fe的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng),非金屬也有類似規(guī)律,據(jù)此推斷,在2KI+Cl2===2KCl+I2反應(yīng)中,Cl2的“非金屬活動(dòng)性”比I2的_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象或結(jié)論不正確的一組是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來 | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火 焰,硫在氧氣中燃 燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫 色火焰 | 白磷燃燒產(chǎn)生大量煙,活塞先向右 再向左移動(dòng),冷卻 至室溫后,最終停 在刻度“4”附近 | 裝鐵絲的試管中有氣泡產(chǎn)生,裝銅絲 的試管中無明顯現(xiàn) 象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的增 大而減小 | 說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程 度的因素 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 | 說明鐵與銅的活潑性 Fe>Cu |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子,C代表的是 。
(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 (填序號(hào))。
(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后,小娟做如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
Ⅰ | 黑色固體完全溶解,溶液呈_____色 | 鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
Ⅱ | 加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
Ⅲ | 將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合 | 有沉淀生成,溶液仍為紅色 | 生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋)_____;所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(酚酞除外) |
(實(shí)驗(yàn)反思)
小勇認(rèn)為小娟實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,理由是_____,于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn),在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____時(shí),說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看,此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進(jìn)行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的因素(實(shí)驗(yàn)過程中雜質(zhì)不能與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 試劑 | 產(chǎn)生50mL氫氣 的時(shí)間/s | ||
不同純度的鋅 | 稀硫酸的濃度 | 稀硫酸的用量/ mL | ||
a | 純鋅 | 30% | 30 | 52 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30% | 30 | 47 |
c | 純鋅 | 20% | 30 | 68 |
d | 純鋅 | 30% | 40 | 50 |
(1)實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯苛蛩釢舛葘Ψ磻?yīng)速率的影響。
(2)對比實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。
(3)計(jì)算9.8g純硫酸與足量的鋅完全反應(yīng),可制得氫氣是_________克?請你幫他們完善計(jì)算過程:
①______________②____________________
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