【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)地殼中含量最多的金屬元素_______________。
(2)氨氣的化學(xué)式_________。
(3)2個氫原子_________。
(4)3個水分子_________。
(5)4個氫氧根離子_________。
(6)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g
(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法完全正確的是( 。
A | 氖氣的化學(xué)式—— 1個硅原子—— 1個鈉離子--- | B | 決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù) |
C | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 硫酸銅——由離子構(gòu)成 | D | 分子——化學(xué)變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子或原子團(tuán) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源人人有責(zé)。
I水的組成:如圖 1 為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)用化學(xué)方程式表示出玻璃管a中收集到的氣體的一種用途_____。
(2)圖 2 為水分解的微觀過程。
①水的分解過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是_____。(填具體的微粒名稱)
②結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出電解水的化學(xué)方程式_____。
II水的用途:水是常用的溶劑。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的NaCl溶液來選種,現(xiàn)要配制150Kg該溶液,需水_____Kg;
(2)實驗室中常用水作為溶劑配制溶液,王老師在講授溶液時,用固體M做了如下實驗,圖一中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置的現(xiàn)象,請回答相關(guān)問題(忽略水的揮發(fā)):
①甲、乙、丙、丁燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是_____(填序號)。
②根據(jù)圖二,若固體M的圖像是A,要使丁燒杯中的溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài),還需要加入_____g的M固體。
III水的凈化:“硬水”是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么?_____
(2)實驗B中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水或細(xì)沙的目的是什么?_____寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些?_____
(4)實驗D中玻璃棒的作用是_____
(5)實驗E中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?_____(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的3月22日是“世界水日”,2019年中國水日主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。用所學(xué)知識回答下列問題。
(一)自然界的水。
(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,自然界的水循環(huán)主要是由_____的運動引起的。
(二)生活中的水。
我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分):
感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明。
化學(xué)指標(biāo):pH6. 5~8. 5;總硬度<250mgL (以碳酸鈣計);銅<1. 0mg/L,鋁<0. 2 m……
細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個/mL等。
(2)自來水廠過濾前常加入明礬,明礬的作用是_____, 再用來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo)。
(3)生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣,加入_____ , 出現(xiàn)_____現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對硬水進(jìn)行軟化,可采取的辦法是_____。
(三)探究水的組成
某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了如圖的裝置進(jìn)行探究
(查閱資料)
水導(dǎo)電性弱,在水中加入少量氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。
(進(jìn)行實驗)如圖裝置進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)。
(實驗觀察)
(4)與直流電源_____(填“正”、“負(fù)”)極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡,中間球形容器內(nèi)液面緩慢_____(填“下降”、“不變”或“上升”),小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體,放在b端管口燃著的木條_____。
(實驗總結(jié))
(5)a管玻璃尖嘴處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是_____。水通電分解的符號表達(dá)式為_____,水是由_____組成的。
(6)下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____(填字母)。
A 水分子發(fā)生了改變
B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C 水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
D 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
E 氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)兩個亞鐵離子___________________________________;
(2)一種淡黃色固體在空氣中燃燒:______________________________;
(3)兩種固體混合制取氧氣:______________________________;
(4)A元素是生物細(xì)胞中含量最高的非金屬元素,B元素的原子失去一個電子后只剩下一個質(zhì)子,C元素是地殼中含量最高的金屬元素,則A、B、C元素組成化合物的化學(xué)式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是__________ ,圖F實驗的目的是_____________ ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________。所選用的發(fā)生裝置是_____ ;可選用的收集裝置是_______(填字母)。試管口放一小團(tuán)棉花的作用是______________。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_______________。
(4)若用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。
(1)中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對原子質(zhì)量為______________, 該元素屬于______________ (填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是_______________,該元素的原子在反應(yīng)中易_______________(填“得到”或“失去”)電子;硫離子的符號為_______________,硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________________(填“相同”或“不同”)。
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