人們?yōu)榱伺逶咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。尤其是英國(guó)科學(xué)家盧瑟福為原子結(jié)構(gòu)模型的建立作出了巨大貢獻(xiàn)，他于1911年進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖甲所示：①α粒子發(fā)生器﹣﹣放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；②金箔﹣﹣?zhàn)鳛榘凶樱穸?μm，重疊了3000層左右的原子；③探測(cè)屏﹣﹣α粒子打在上面發(fā)出閃光。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）如圖乙所示：絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來(lái)。

（分析解釋?zhuān)?/p>

（1）若原子的質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則α粒子_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）盧瑟福認(rèn)為“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。他說(shuō)的“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的_____，推測(cè)原子中存在這個(gè)“很小的結(jié)構(gòu)”的證據(jù)是_____。

（3）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后方向不變，說(shuō)明_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A﹣F為出初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們由H、C、O、S、Na、Ca中的2﹣3種元素組成．

（1）A為氣體，是常用的滅火劑，則A的化學(xué)式為_(kāi)____．

（2）A與B組成元素相同，寫(xiě)出B的化學(xué)式_____．

（3）C與D兩種物質(zhì)間能發(fā)生中和反應(yīng)，且C的相對(duì)分子質(zhì)量大于D 的相對(duì)分子質(zhì)量，則D的化學(xué)式為_(kāi)____．

（4）E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)為A與D反應(yīng)的生成物，則F的俗稱(chēng)為_(kāi)____；取E與F反應(yīng)后的溶液，滴加C物質(zhì)，一段時(shí)間后有氣體產(chǎn)生，再滴加無(wú)色酚酞，溶液仍為無(wú)色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____（寫(xiě)出所有可能，除酚酞外）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：a___________，b___________；

（2）在實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室也可用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____KMnO4____K2MnO4+____MnO2+____O2↑，在方框內(nèi)填上適當(dāng)數(shù)字配平反應(yīng)的方程式，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；

（4）如用高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用___________（填裝置字母序號(hào)，下同），收集裝置選用D或___________；

（5）制取氧氣時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先___________，再添加藥品，若用D收集氧氣，具體收集操作是_________________________；

（6）如圖F，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，___________，生成黑色固體。而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)認(rèn)真分析“自然界中的氧循環(huán)”圖后，產(chǎn)生了下列想法，其中一定錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)植物呼吸和燃料燃燒過(guò)程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化

B. 森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣

C. 教室中的某個(gè)氧原子有可能來(lái)自上世紀(jì)的歐洲田園

D. 綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

空氣是生命賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

B. 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

D. 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省嘉興市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列物質(zhì)或微粒的化學(xué)式或者符號(hào)：

①氫分子_____；

②氯酸鉀_____；

③3個(gè)鐵離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

等質(zhì)量的鐵粉與過(guò)量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng)，測(cè)定在相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/℃

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ________________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比，得出的結(jié)論是________________；要比較鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是_______________； ____________________。

（進(jìn)一步探究）圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測(cè)得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量（產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比）。

①實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為還要控制的變量是________________。

②根據(jù)圖乙，你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是____________________。

（注意：若答對(duì)下列問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（拓展提高）圖2為測(cè)得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比通過(guò)計(jì)算得到的理論值偏大，請(qǐng)分析可能的原因（至少答兩點(diǎn)）：

①_____________________；②__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。

（1）從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。

（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟
 

操作
 

甲組現(xiàn)象
 

乙組現(xiàn)象
 

1
 

稱(chēng)量黑色粉末質(zhì)量/g
 

m1
 

m2
 

2
 

取黑色粉末，用磁鐵吸引
 

能被吸引
 

能被吸引
 

3
 

取黑色粉末，加入稀鹽酸
 

全部溶解，有大量氣泡
 

無(wú)明顯現(xiàn)象
 

4
 

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液
 

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)
 

無(wú)明顯現(xiàn)象
 

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_(kāi)______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫(xiě)化學(xué)性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

C. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅和鐵

D. 將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

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