分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,并據(jù)此選擇量筒;
(2)配制溶液的基本步驟是:計算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
解答 解:(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為:50g×5%=2.5g,則需要水的質(zhì)量為:50g-2.5g=47.5g,即47.5mL,要一次性量取完減小誤差,則選擇50mL的量筒;
(2)配制溶液的基本步驟是:計算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽,結(jié)合圖示可知正確的操作順序為③①②④⑤,故選A;
(3)①操作中砝碼和食鹽放置顛倒,物碼倒置,會導(dǎo)致稱量的食鹽偏少,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
②氯化鈉固體中含有少量雜質(zhì),會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
③量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
④溶液具有均一性,裝瓶時有少量溶液灑出,有液體濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
⑤溶解固體之前燒杯中有少量水,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
故選③;
故答案為:
(1)2.5;50;(2)A;(3)③.
點評 解答本題既用到有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,也考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟,同時也考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差分析;本題有利于提高學(xué)生的實驗?zāi)芰σ灿欣谔岣邔W(xué)生的綜合答題能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有物質(zhì)都易溶于水 | |
B. | 可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河 | |
C. | 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 | |
D. | 地球表面的淡水資源非常豐富 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | B. | 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 | ||
C. | 只要功夫深,鐵杵磨成針 | D. | 千里冰封,萬里雪飄 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 基本反應(yīng)類型 | 置換反應(yīng) | 復(fù)分解反應(yīng) |
B | 化合物 | 酸 | 堿 |
C | 溶液 | 泥水 | 硬水 |
D | 酸 | 碳酸 | 硝酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通入少量水中 | B. | 通入灼熱的CuO中 | C. | 通過灼熱的碳層 | D. | 通過澄清石灰水 |
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