下圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是

A. S＋O2SO2 B. 2CO＋O22CO2

C. 2Mg＋O22MgO D. 2H2＋O22H2O

D 【解析】A、硫燃燒的反應(yīng)的分子個數(shù)比不是2：1：2，不符合；B、一氧化碳燃燒的反應(yīng)，物質(zhì)的質(zhì)量比不是1：8：9，不符合；C、鎂燃燒，符合“多變一”的特征，是化合反應(yīng)，但物質(zhì)的質(zhì)量比不是1:8:9，不符合；D、氫氣燃燒的反應(yīng)滿足以上要求，故符合。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

小明取某地石灰石樣品12 g進行測定實驗，現(xiàn)將100 g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示

試求：

(1)m的值為________；

(2)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為________？(寫出計算過程，計算結(jié)果保留小數(shù)至0.1%)

3.3 10.5% 【解析】由表格數(shù)據(jù)可知，當碳酸鈣足量時，每加入20g稀鹽酸產(chǎn)生1.1g的二氧化碳氣體，第4次加入稀鹽酸后產(chǎn)生的二氧化碳的總質(zhì)量是4.4g，故第3次加入稀鹽酸產(chǎn)生的二氧化碳的總質(zhì)量為3.3g； （2）由表格數(shù)據(jù)可知最終生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比可計算出生成的氯化鈣的質(zhì)量。設(shè)生成的氯化鈣的質(zhì)量為x，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為y； C...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）“84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉�，F(xiàn)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2% 的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉的質(zhì)量是_______g

（2）雙酚A（化學(xué)式C15H16O2）是白色針狀晶體，可在消費小票（熱敏紙）上充當顯影劑和無色染料，請計算：

①雙酚A分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比_____；

②雙酚A中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）．

1； 15：16：2； 45：8． 【解析】（1）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2% 的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉的質(zhì)量是：500g×0.2%=1g；（2）①化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，雙酚A分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比15：16：2；②雙酚A中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12×15:16×2=45：8。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：null

中華文化博大精深。在許多成語中蘊含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語中蘊含化學(xué)變化的是 ( )

A. 水滴石穿 B. 火燒赤壁 C. 刻舟求劍 D. 積土成山

B 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 水滴石穿，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 火燒赤壁，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； C. 刻舟求劍，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 積土成山，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)方程式是學(xué)習化學(xué)的重要工具之一。根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是

A. 化學(xué)反應(yīng)的快慢 B. 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

C. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

A 【解析】由化學(xué)方程式可知：A、化學(xué)反應(yīng)的快慢，無法得知，錯誤；B、各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，說法正確，正確；C、反應(yīng)發(fā)生所需要的條件，說法正確，正確；D、該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，說法正確，正確。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應(yīng)時，不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

A 【解析】NH4ClO4中含有N、H、Cl、O四種元素，則生成的物質(zhì)也含有這些元素； A、CO2中含有碳元素，而NH4ClO4中不含有碳元素，故不可能生成二氧化碳，故A錯誤； B、NH4ClO4中含有Cl元素，故可能生成氯氣，故B正確； C、NH4ClO4含有O元素，故可能生成氧氣，故C正確； D、NH4ClO4含有N元素，故可能生成氮氣，故D正確；故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是( )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

15

0

84

A. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g

D. 該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為26：9：111：80

A 【解析】分析：由題中信息可知，反應(yīng)中B的質(zhì)量增加9g，B是生成物；C的質(zhì)量減少111g，是反應(yīng)物；D的質(zhì)量增加80g，是生成物；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以A的質(zhì)量應(yīng)增加22g，是生成物。A. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是C→A+B+D，屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確；B. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，錯誤；C. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列符號中數(shù)字的意義．

中的“4”表示 ______ ； 中的“2”表示 ______ ；

中的“3”表示 ______ ．

氫分子的個數(shù)為4； 1個氧分子中含有2個氧原子； 一個鋁離子帶有3個單位的正電荷 【解析】(1)標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，4H2中的“4”表示氫分子的個數(shù)為4；(2)標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子；(3)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】取用固體試劑時應(yīng)用藥匙，且瓶蓋倒放在桌面上，防止污染試劑；稱量固體試劑是應(yīng)在調(diào)平后的天平托盤上各方一張相同質(zhì)量的紙，藥品放在紙上，并且要左物右碼；量取液體時應(yīng)平視凹液面的最低處讀數(shù)；溶解時用玻璃棒攪拌，加速溶解。選C

查看答案和解析>>

同步練習冊答案