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9.下列是同學們曾經做過的科學實驗,其中沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A.
帶火星的木條復燃
B.
對著干燥玻璃片呼氣
C.
木炭在O2中燃燒
D.
向澄清石灰水中吹入CO2

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、帶火星的木條復燃過程中有新物質二氧化碳生成,屬于化學變化.
B、對著干燥玻璃片呼氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、木炭在O2中燃燒過程中有新物質二氧化碳生成,屬于化學變化.
D、向澄清石灰水中吹入CO2過程中有新物質碳酸鈣等生成,屬于化學變化.
故選B.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.今有四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.它們表示四種元素B.②離子有二個電子層
C.④表示的元素是非金屬元素D.①④表示的是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.燃燒需要的三個條件:(1)可燃物 (2)與空氣(或氧氣)接觸(3)溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.檢驗集氣瓶中的氣體是不是氧氣時,應把帶火星的木條伸入瓶內,如果復燃,說明是氧氣,檢驗集氣瓶是否收集滿氧氣時,應將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,觀察木條是否復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.取用粉末狀固體藥品用藥匙,取用塊狀固體藥品用鑷子,準確取用一定量液體藥品用量筒和膠頭滴管,吸取或滴加少量液體藥品用膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某物質在氧氣中充分燃燒后,產物只有二氧化碳和水,甲乙兩組同學分別用A、B兩種方法測定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù),如圖、表所示,實驗過程中氣體均全部吸收.

燃燒有機物的質量實驗裝置實驗(1)~(4)裝置質量
實驗前實驗后
甲組3.2g(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2g(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)上述A、B兩種方法設計合理的是B方法.
(2)該實驗中濃硫酸的作用吸收混合氣體中的水蒸氣.
(3)通過計算分析有機物是由碳、氫、氧元素組成的.(寫出元素名稱或符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在學習相對原子質量的時候,課本上引用了如圖所示的模型圖.根據(jù)相對原子質量的定義,右盤中的每一小塊表示的是( 。
A.一個碳原子的質量B.一個碳原子質量的$\frac{1}{12}$
C.一個氫原子的質量D.一個氧原子質量的$\frac{1}{16}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.2014年3月22-28日第二十七屆“中國水周”的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態(tài)文明”.河湖淡水是許多城市的飲用水源.為了探究“水的凈化”過程,小敏同學從塘河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,為除去固體小顆粒,需要進行的操作是過濾.然后再加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為+1.
(3)自來水蒸餾可以得到純凈水,把下列物質分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是C(填序號).
A.粉筆灰       B.硫酸銅          C.蔗糖         D.食用油.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.“綠色化學”的特點之一是在化工生產中盡可能實現(xiàn)“零排放”.CO2和H2可以按不同比例反應,生成下列有機物.用CO2和H2反應,只生成一種產物并且能實現(xiàn)“零排放”,這種產物是( 。
A.乙醇(C2H6O)B.甲酸(CH2O2C.乙酸 (C2H4O2D.丙酮(C3H6O)

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