（2010?白云區(qū)一模）我國自去年開始，對酒后駕車加大了處罰力度．檢測駕駛?cè)耸欠窬坪篑{車，可用一種裝有重鉻鉀（K2Cr2O7）的儀器，因為酒中的乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的物質(zhì)．在 K2Cr2O7中鉻（Cr）元素的化合價是（ ）
【答案】分析：根據(jù)化學式為K2Cr2O7，利用化合物中K、O元素的化合價及化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來解答．
解答：解：在K2Cr2O7中，K元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，
設(shè)該化合物中Cr元素的化合價為x，
根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則
（+1）×2+x×2+（-2）×7=0
解得x=+6
故選C．
點評：本題考查化學式的計算，學生應(yīng)抓住物質(zhì)的化學式及常見元素的化學式，利用化學式計算的原則來解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2010年中考化學模擬試卷（25）（解析版） 題型：解答題

（2010?白云區(qū)一模）如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認為她得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式______．
（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實  驗  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


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科目：初中化學 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

29．（2010?白云區(qū)一模）如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認為她得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式______．
（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實  驗  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


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科目：初中化學 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

28．（2010?白云區(qū)一模）化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式：______．所制氣體只能用A圖的收集裝置收集的原因是______．
（2）B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______的性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的常用于______．
（3）小明按C圖進行實驗時，結(jié)果集氣瓶還是炸裂了，其可能的原因是______．
（4）鐵絲燃燒的化學方程式是______ Fe3O4

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

27．（2010?白云區(qū)一模）（1）在開展化學探究活動時，小明同學為了探究氨氣（NH3）的性質(zhì)，做了如下圖所示的實驗：

請根據(jù)小明的操作和相關(guān)現(xiàn)象，寫出所能推測出的氨氣性質(zhì)：
①______，②______，③______．
（2）下圖是我們曾做過的探究燃燒條件的實驗：

①銅片上的白磷燃燒，紅磷未燃燒是因為他們的______不同；
②圖二實驗說明即使?jié)M足了上述條件，也還必須______，
③物質(zhì)燃燒除需滿足上述兩個條件外，還必須具有可燃性，那么在圖一所示的實驗中，紅磷沒有燃燒，是不是紅磷不具有可燃性呢？請設(shè)計一個實驗，來說明這個問題：
______．（只需用文字說明）

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

26．（2010?白云區(qū)一模）下圖是九年級化學下冊中的一幅圖片，請據(jù)此回答下列問題：

（1）圖中的儀器名稱分別是：______，______．
（2）用手握著的儀器在這個實驗中的作用是：______；該儀器還在哪些實驗中會用到______．（要求至少寫兩個不同的實驗）

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