【題目】【2016年湖北省荊州市】利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物,有某制備過程如圖所示.已知A是BaCl2且在Ⅰ步反應(yīng)中過量,B的溶液呈藍色,C是一種堿.請回答下列問題:
(1)你認(rèn)為B物質(zhì)是___________.
(2)下列四種物質(zhì)中,不符合C物質(zhì)條件的是___________.
①NaOH ②KOH ③Ca(OH)2 ④Ba(OH)2
(3)寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.
【答案】(1)硫酸銅;(2)②;(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
【解析】(1)A是BaCl2且在Ⅰ步反應(yīng)中過量,B的溶液呈藍色,A、B會生成白色沉淀和濾液①,所以B是硫酸銅,濾液①中含有氯化鋇和氯化銅,C是一種堿,C和濾液①反應(yīng)會生成藍色沉淀,所以C是氫氧化鈉,濾液②中含有氫氧化鈉、氯化鋇和氯化鈉,濾液③中加入過量的D會生成白色沉淀,所以濾液③中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉,加入足量的鹽酸反應(yīng),最后得到氯化鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是硫酸銅;
(2)氫氧化鈉最后可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,氫氧化鈣、氫氧化鈉在最后都可以用碳酸鈉除去鈣離子、鋇離子,氫氧化鉀會引入鉀離子,故選:②;
(3)第Ⅳ步中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列微觀解釋不正確的是
A.氨水揮發(fā)﹣分子不斷運動
B.將二氧化碳氣體制成干冰,體積變小﹣分子體積變小
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省黃岡市】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省濱州市】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述.圖A是實際操作圖,圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖.
根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:
(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將 ________滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為 ________(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是 ________(填離子符號);
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是 ________色;
【結(jié)論】從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是 ________.
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【題目】【2016年陜西省】某工廠排出的廢水中含有硫酸、硫酸銅,小艷同學(xué)取水樣后進行研究性學(xué)習(xí)。請回答下列問題:
(1)小艷取少量含有硫酸、硫酸銅的廢水于試管中,向其中加入氫氧化鈉溶液,直至生成藍色沉淀,寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式: 。
(2)下面是小艷記錄的該工廠處理利用廢水的簡要流程:
操作1的名稱是 ,溶液B中的溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。下列有關(guān)硬水的說法正確的是:( )
A.硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物
B.生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度
C.硬水放一段時間就變成軟水
D.在硬水中加入少量的肥皂水,會產(chǎn)生大量的肥皂泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年陜西省】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學(xué)習(xí)探究。
【討論交流】同學(xué)們討論后一致認(rèn)為若雞蛋殼里含有CO32-,實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式: 。
【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究。
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;
小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體。
依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識,你認(rèn)為 的猜想是不合理的。
【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如右下圖所示:
實驗中,甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學(xué)式是 。
【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定 (填“大于”或“小于”)
【反思應(yīng)用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇 (填“稀”或“濃”)鹽酸。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物______ 可以加快反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
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