【題目】按下列要求完成化學方程式.

(1)硫在氧氣中充分燃燒:_______________________________________;

(2)高溫加熱氧化銅(足量)和木炭的混合物:_____________________

(3)用熟石灰中和廢水中的硫酸:_________________________________

【答案】 S+O2SO2 C+2CuO2Cu+CO2 H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O

【解析】書寫化學方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標明化學反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了。(1)硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)方程式為:S+O2 SO2;(2)高溫加熱氧化銅(足量)和木炭的混合物,生成二氧化碳和銅,反應(yīng)方程式為:C+2CuO 2Cu+CO2↑;(3)用熟石灰中和廢水中的硫酸,生成硫酸鈣和水,反應(yīng)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

.驗證水的組成元素

步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a

b。關(guān)閉活塞,接通電源。一段時間后關(guān)閉電源。

步驟二:檢驗管中氣體。

(1)Na2SO4在水中能解離出自由的離子,增強了水的導(dǎo)電性。

(2)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到________________,則證明氣體為H2;若觀察到_____,則證明氣體為O2。

(3)某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化。其原因是___。

(4)若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比,需要測定_________。

Ⅱ結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a儀器的名稱:a______________________

(2)A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式__________ ,若用B裝置來制取氣體,要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為___________

(3) 用鋅粒和稀硫酸為原料并選用裝置C制取氫氣,在反應(yīng)過程中,關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是_________________

(4) 水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣___________

Ⅲ氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設(shè)計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究.

(1)裝置I中的現(xiàn)象是_______

(2)裝置H的作用是_______。

(3)根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為______。(“K”“L”“M”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是(

A. 液氧,冰水共存物 B. 二氧化碳,酸奶飲料

C. 礦泉水,5%的雙氧水 D. 凈化后的空氣,五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當前,我國正積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,大力發(fā)展高科技新興產(chǎn)業(yè).下列各項新興產(chǎn)業(yè)中,與化學研究幾乎無關(guān)的是( 。

A. 研究開發(fā)新能源汽車

B. 研制抗癌新藥

C. 制造具有特殊功能的新型材料

D. 設(shè)計新程序,開發(fā)電腦功能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.

(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的______;汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與______接觸而生銹.

(2)某興趣小組的同學從實驗室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和一些鹽類物質(zhì),設(shè)計了如下實驗方案(部分產(chǎn)物省略).請結(jié)合實際方案回答:

操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________(1),A~F中含鐵元素的有(填序號)_________

(3)某鋼鐵廠每天需消耗980tFe2O3 80%的赤鐵礦,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98% 的生鐵的質(zhì)量是_____________t.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A15℃時,a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B加水或升溫均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C15℃時b的飽和溶液升溫至30℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

D15℃時分別向100 g水中加入20 g a和b,降溫至0℃,所得溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳.已知鐳元素的核電荷數(shù)為88,相對原子質(zhì)量為226,則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為(

A.226 B.88 C.138 D.31

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是造福人類的科學。

()家庭中的化學知識

(1)市場上綠色碘鹽、補鐵醬油中的、指的是_________(選填序號)

A單質(zhì) B元素 C分子 D原子

(2)“直飲水機采用活性炭+超濾層+煮沸凈水工藝,活性炭在此起________作用。

(3)多喝硬水易得白內(nèi)障,硬水要通過________降低硬度后才能喝。

(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,中子數(shù)為10,則該氟原子的核外電子數(shù)為________。

(5)炒菜時,油鍋起火了,可采取的滅火措施是_________。

(6)從微粒的角度分析,下列對生活中的事實解釋錯誤的是_________(選填序號)。

選項

事實

解釋

A

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

B

CO可燃而CO2不可燃

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

濕衣服晾在太陽底下干得快

分子運動速率隨溫度升高而增大

()生活中的鈣片選擇

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

(7)人體缺鈣有可能導(dǎo)致_________(選填序號)。

A骨質(zhì)疏松癥 B貧血癥 C甲狀腺腫大 D發(fā)育停滯、智力低下

(8)每個葡萄糖酸鈣分子中含有_______個原子。

(9)金鈣爾奇鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________。

(10)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改用葡萄糖酸鈣(相對分子質(zhì)量為430)片,一日3次,一次應(yīng)服用________片。

()鈣片中鈣含量測定

某興趣小組用右圖實驗探究該金鈣爾奇鈣片中含鈣量是否達到了說明書中標明的含量。

(11)將小燒杯中稀鹽酸(足量)分批加入大燒杯中,并不斷攪拌,判斷鈣片中CaCO3完全反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

(12)實驗記錄如下:

實驗進程

起始(/g)

最終(/g)

電子天平讀數(shù)

172.00

171.56

分析以上數(shù)據(jù),最終生成CO2的質(zhì)量是______g。

(13)每片該金鈣爾奇鈣片中含鈣量_____(、”)說明書中標明的含量 (請根據(jù)反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變,先計算出CaCO3的質(zhì)量,再計算Ca的質(zhì)量)

(14)該實驗?zāi)芊裼闷胀ǖ耐斜P天平來代替電子天平?請判斷并說明理由___________

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