如圖是初中化學常用的實驗儀器和裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)膬x器裝置并完成相關問題.

(1)實驗室要用雙氧水和二氧化錳本著節(jié)約藥品、能控制反應速度的原則來制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填序號)儀器來組裝.為了操作簡便,組裝發(fā)生裝置的某些儀器可以調(diào)換為上圖中沒有的儀器,具體做法是
 
,該反應的化學方程式為
 
;
(2)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的儀器裝置來制取并收集NH3,應該選擇的儀器裝置是(填序號)
 

(3)用F裝置來收集滿滿一集氣瓶氧氣時,若集氣瓶口有較大氣泡冒出時,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)K是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將K裝置內(nèi)裝滿水,再連接G,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入K中.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要控制其反應速度,選擇的加入藥品的儀器,要能控制加入的量及速率,才能達到目的;根據(jù)制取氧氣的藥品來改進實驗裝置和書寫化學方程式;
(2)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定;
(3)考查排水法收集氧氣時的注意事項;
(4)用排水法收集氣體,因為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進長出.
解答:解:(1)分液漏斗可以控制加入液體藥品的量和速率,試管用作反應容器,還需要用鐵架臺來固定試管;為了操作簡便,可用錐形瓶來代替試管和鐵架臺,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解為水和氧氣;
(2)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
(3)考查排水法收集氧氣時的注意事項,用F置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先將導管移出水面,再移去酒精燈,防止水槽中的水倒流進入試管,炸裂試管.
(4)K裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進長處,故b進.
故答案為:(1)CDE;將儀器CE換為錐形瓶;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)ABCEJ;
(3)將集氣瓶扶正,在水下把導氣管拿出,用玻璃片蓋住集氣瓶口;
(4)b.
點評:考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A、2Na:“2”表示兩個鈉元素
B、CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負二價

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不屬于化學變化的是(  )
A、
鋁在氧氣中燃燒
B、
金屬的銹蝕
C、
水的蒸發(fā)
D、
食物消化

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科目:初中化學 來源: 題型:

撫州是個好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(臨川)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(廣昌).
(1)臨川溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”),用
 
可鑒定溫泉水是硬水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨特的芳香,泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當于化學實驗操作中的
 
;
(3)廣昌白蓮個大皮白,富含蛋白質(zhì)、氨基酸、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實驗中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的重要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,這一反應的化學方程式為
 

(4)實驗D當燒杯①中液體是濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,說明分子是
 
的;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH稀溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.

(1)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)A、B兩個實驗結束后,小組同學將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀察到燒杯中有藍色沉淀.同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.
【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是
 

【討論】你認為
 
的猜想一定不合理.理由是
 

如果濾液為無色,還可排除
 
的猜想,理由是
 

【實驗】若小光的猜想正確,請完成下表的方案.
實驗步驟預期的實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量濾液于試管中,滴入
 

 
小光的猜想正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2也含有一定量的SO2,還可能含有CO.小明同學進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn),荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣也可能含CO.他將收集的廢氣樣品用如圖所示張志恰當組合后進行檢驗,已知其中的藥品均足量.請回答下列問題:

(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫
 
;
(2)你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是
 
;
(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含有CO,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導管口(用代號表示)的連接順序:
廢氣→
 
 
 
 
 
 
→尾氣處理
(4)實驗結果證明該該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO.則實驗過程中與此相關的實驗現(xiàn)象有
 
,上述現(xiàn)象對應的化學反應方程式依次為
 
;
(5)請說明你對該實驗尾氣的處理方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)人們常說:①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學式:①中的“氧”
 
;②中的“鹽”
 
③中的“酸”
 
;④中的小蘇打
 

(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.     
表中是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方.
肥料成份名稱 用量(毫克∕升)
硝酸鈣 1260
硫酸鉀 250
磷酸二氫鉀 350
硫酸鎂 537
硫酸銨 237
①化學肥料成份中屬于復合肥的肥料名稱是
 

②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號
 

③硫酸鎂的化學式是:
 

④若在實驗里配制2升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是
 
毫克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

松花皮蛋于明朝初年間世.其腌制配方有多種,但主要配料為生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)和食鹽(NaCl).將一定比例的配料用水和粘土調(diào)制成糊狀,敷于蛋上,密封保存,數(shù)日后可食用.
(1)腌制皮蛋的配料用水調(diào)制時,主要發(fā)生的化學反應的方程式有(不考慮粘土中物質(zhì)可能參與的反應)
 
 

(2)皮蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后,所得濾液中肯定大量含有的溶質(zhì)為
 
 
,可能含有的物質(zhì)為Ca(OH)2或Na2CO3

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