右圖是氧元素在元素周期表中的信息,下列說(shuō)法中,正確的是       (   )

    A.氧元素原子序數(shù)為8            B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16

    C.氧元素屬于金屬元素          D.氧元素在地殼的含量為16%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

該圖可示意H2與O2的反應(yīng)

B.

該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)改變

 

C.

甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量一定相等

D.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。

 (1)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽里的水變?yōu)樽霞t色                             

   (2)鐵絲在氧氣中燃燒未看到劇烈燃燒、火星四射                             ;

   (3)伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條比在空氣中先熄滅,原因是          ;

(4)碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)(用分子觀點(diǎn)解釋)                     。

(5)過(guò)濾后濾液仍渾濁的可能原因是                                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陰離子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥).

Ⅰ.在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體,K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止;

Ⅱ.通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在集氣瓶A中充滿氨氣(氨氣的密度小于空氣),其操作是:打開(kāi)K1、K2,在  (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入氨氣;

Ⅲ.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開(kāi)K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).

①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們最終將會(huì)觀察到  ,原因是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是                       (    )

A.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

D.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng),氧氣中含有氧,則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:

    ①金元素                ;     

   ②構(gòu)成氯化鈉的微粒是               ;

③2個(gè)硝酸根離子              ;   、

④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子           ;

(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1~2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:                                。

②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。通電一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉,提純的方法是

A.隔絕空氣加熱混合物        B.加入水后過(guò)濾   

 C.在氧氣流中加熱混合物      D.通過(guò)顏色分離

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:

(1)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變.(2)分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣.

(3)100ml的酒精和100ml的水混合,體積小于200ml.(4)濕衣服在陽(yáng)光下曬更容易干

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