【題目】如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)圖1中表示配制溶液的正確操作順序:_________(用序號表示);
(2)圖1③中玻璃棒的作用是____________;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______;根據(jù)題目要求和信息,計算需要量取水的體積是________(已知水的密度為1g/mL);讀取量筒液體數(shù)值,若仰視讀數(shù),(其它步驟都正確)則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)分析圖4中展示的四種錯誤操作,請你分析一定不影響溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是操作是________(填操作序號)。
【答案】②⑤①④③ 加速氯化鈉固體的溶解 18.2g 163.8 偏小 D
【解析】
(1)圖1中表示配制溶液的正確操作順序:②⑤①④③,因為配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶解;
(2)圖1③中玻璃棒的作用是加速氯化鈉固體的溶解;
(3)稱量NaCl時,由天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標尺示數(shù)如圖2,可知稱取的NaCl質(zhì)量為10g+5g+3.2g=18.2g;根據(jù)題目要求和信息,計算需要量取水的體積是18.2g÷10%-18.2g=163.8g,合163.8mL(已知水的密度為1g/mL);讀取量筒液體數(shù)值,若仰視讀數(shù),(其它步驟都正確)則量取的水的體積會大于計算值,因溶劑偏多,則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏;
(4)分析圖4中展示的四種錯誤操作可知:A中物碼顛倒且使用了游碼,所以稱量出的溶質(zhì)質(zhì)量會偏小,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏;B中溶質(zhì)灑出,則溶質(zhì)質(zhì)量會偏小,所以配制出的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏;C中俯視讀水則溶劑會偏多,配制出的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏;D中配制好的溶液在轉(zhuǎn)移時灑出對結(jié)論沒有影響。故選D。
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【題目】A、B、C、D、E為五種不同物質(zhì),其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì),B可以使帶火星的小木條復燃,E在B中燃燒發(fā)出白光。(“―→”表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應,部分反應物、生成物及反應條件略去)。
(1)寫出A的化學式_____。
(2)寫出B→C反應的符號表達式_____。
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【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL。實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
I. 打開止水夾a 和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進入到量筒中的水的體積為V1 mL;
II. 用強光手電照射,引燃紅磷;
III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL;
IV. 計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。
下列說法正確的是
A.步驟I 中,鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積
B.步驟II 中,紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a 和b
C.步驟III 中,未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高
D.步驟IV 中,求得氧氣的體積分數(shù)等于(V2/ V1)×100 %
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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水____________________.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1s后取出可以看到火柴梗的________________________處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的___________________________層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧. 取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟中一定含 _______、_______元素.
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【題目】用數(shù)字和化學用語填空:
(1)2個氮原子________.
(2)保持水化學性質(zhì)的最小微粒_______.
(3)5個硫酸根離子______.
(4)下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
A B C D
圖中表示粒子共屬于________種元素,圖中表示的陽離子是________(用離子符號表示)
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【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì)。
(1)凈水時,通常用_____的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用__________做吸附劑除去水中的色素和異味。家庭生活中降低水的硬度常用的方法是_________;
(2)電解水時,與正極相連的試管中收集到的氣體是______;電解水的化學方程式為:_______。
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2 等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為:____________
(4)水的用途廣泛,實驗室常常需要用到水。請分析下圖并回答有關(guān)問題:
①制取蒸餾水時,燒杯內(nèi)水的作用是________;
②硫和鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)都盛水,前者瓶中水的作用是 _______而后者瓶中水的作用________;寫出上述兩個集氣瓶中所發(fā)生的化學反應方程式____,_____。
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【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是( 。
A. 此反應有單質(zhì)生成
B. 該反應屬于分解反應
C. 可表示2H2+O22H2O 的反應
D. 可表示CO2+C 2CO的反應
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【題目】如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量,
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:________________________________;
寫出紅磷燃燒的符號表達式:_________________________。
(2)冷卻后打開彈簧夾的現(xiàn)象是___________________________;
由此可得出的結(jié)論是________________________________ 。
(3)這個實驗,還可以得出有關(guān)氮氣的哪些性質(zhì):_______________,_____________。
(4)實驗后,若進入集氣瓶中水的體積不到容積的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 _________________________________________(答一點)。
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應
C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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