Question

研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO所得固體中是否含有未反應(yīng)的CuO，進(jìn)行了認(rèn)真的探究．
[方案一]取少量固體樣品于試管中，加入適量的稀硫酸，充分振蕩后若觀察到溶液變成藍(lán)色，則固體樣品中含有CuO．請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．
[方案二]設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若裝置B中澄清的石灰水變渾濁，證明有CO₂生成，則固體樣品中含有CuO．有同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清的石灰水改為NaOH溶液，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明有CO₂生成．請你設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）______	（2）_______	（3）______

[方案三]查閱資料：CuO+H₂

△   .

Cu+H₂O；CuSO₄（白色）+5H₂O=CuSO₄?5H₂O（藍(lán)色）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）若固體樣品中含有CuO，則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

 

．

（2）為確保探究的科學(xué)、合理、安全，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有

 

（填序號）．
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在H₂發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO₄的干燥管B后再連接一個(gè)裝有堿石灰（主要成分為NaOH和CaO）的干燥管．

Answer 1

分析：[方案一]根據(jù)氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，以及硫酸銅溶液呈藍(lán)色回答．
[方案二]一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，B中的產(chǎn)物為碳酸鈣，可根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)回答B(yǎng)中產(chǎn)物的驗(yàn)證方法．
[方案三]（1）根據(jù)資料：CuO+H₂

△   .

Cu+H₂O；CuSO₄（白色）+5H₂O=CuSO₄?5H₂O（藍(lán)色）回答．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)回答．

解答：解：[方案一]氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以方程式為：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
[方案二]一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以B中的產(chǎn)物為碳酸鈣，要驗(yàn)證產(chǎn)物是碳酸鈣，可根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，根據(jù)生成的氣體使石灰水變渾得出結(jié)論．
[方案三]（1）若固體樣品中含有CuO，CuO+H₂

△   .

Cu+H₂O；CuSO₄（白色）+5H₂O=CuSO₄?5H₂O（藍(lán)色），所以現(xiàn)象為無水硫酸銅變藍(lán)．
（2）①加熱前先排盡裝置中的空氣，可防止氫氣與空氣的混合氣體加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
②在H₂發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個(gè)干燥裝置，可證明使無水硫酸銅變藍(lán)的是生成的水，而不是制氫氣時(shí)存在于氫氣中水蒸氣雜質(zhì)．
③在盛有CuSO₄的干燥管B后再連接一個(gè)裝有堿石灰（主要成分為NaOH和CaO）的干燥管，可防止空氣中的水蒸氣使無水硫酸銅變成藍(lán)色．
故答案為：[方案一]CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O
[方案二]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）取少量B中的液體于試管中，往試管中加入適量HCl．	（2）試管中有無色氣泡生成，將氣泡通入澄清石灰水中，溶液變渾濁．	（3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

[方案三]（1）無水硫酸銅變藍(lán)
（2）①②③

點(diǎn)評：綜合實(shí)驗(yàn)既考查知識的識記、理解、遷移、運(yùn)用，又考查分析、對比、歸納等思維能力，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求，是中考方向，對這類題目要重點(diǎn)訓(xùn)練．