A. | 蠟燭熔化是物理變化 | |
B. | 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是分解反應(yīng) | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是混合物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量 |
分析 A、根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成進(jìn)行分析;
B、根據(jù)分解反應(yīng)為“一變多”進(jìn)行分析;
C、根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析;
D、根據(jù)有些化學(xué)反應(yīng)會(huì)放出熱量,但有些會(huì)吸收熱量進(jìn)行分析.
解答 解:A、蠟燭受熱熔化,只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、蠟燭與氧氣反應(yīng)生成水與二氧化碳,不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn),不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化不同,有的反應(yīng)放熱,有的反應(yīng)吸熱,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,難度不大,可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 | |
B. | 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 冰和水都是由水分子構(gòu)成的 | |
D. | 固體物質(zhì)的分子肉眼看得見(jiàn),氣體物質(zhì)分子看不見(jiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | |
B. | 分子在化學(xué)變化中不發(fā)生變化 | |
C. | 分子和原子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 原子失去電子后變成陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別測(cè)定氣體的密度 | B. | 分別加入澄清石灰水 | ||
C. | 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 | D. | 分別加入水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中粒子共能表示四種元素 | |
B. | 圖中b粒子表示的是陽(yáng)離子 | |
C. | 圖中表示陰離子的是c和e | |
D. | 圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā);食物腐爛 | B. | 蠟燭燃燒;葡萄釀酒 | ||
C. | 鋼鐵生銹;燈泡發(fā)光 | D. | 蠟燭熔化;水結(jié)成冰 |
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