20.如圖是測(cè)定呼吸作用的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),發(fā)生了化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化,因?yàn)槊劝l(fā)的種子在進(jìn)行呼吸作用時(shí),產(chǎn)生二氧化碳,有新物質(zhì)生成.
(2)測(cè)定過(guò)程中會(huì)看到澄清的石灰水變渾濁,B(填“A”或“B”)端的液面會(huì)下降.

分析 (1)根據(jù)是否生成了新物質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變來(lái)分析.

解答 解:(1)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),生成了新物質(zhì)--二氧化碳,所以發(fā)生的是化學(xué)變化;故填:化學(xué);萌發(fā)的種子在進(jìn)行呼吸作用時(shí),產(chǎn)生二氧化碳,有新物質(zhì)生成;
(2)種子進(jìn)行呼吸作用生成的二氧化碳被澄清的石灰水所吸收,造成瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,A端液面上升,B端液面下降;故填:B.

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)化學(xué)知識(shí)與生物知識(shí)的綜合題,解題時(shí)根據(jù)呼吸作用的過(guò)程來(lái)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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15.區(qū)別一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣,最簡(jiǎn)單的方法是( 。
A.聞氣味B.把點(diǎn)燃的木條放在瓶口
C.把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)D.觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)表明,不能用塊狀大理石和稀硫酸制取大量的CO2氣體,但能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體.由此得出的合理結(jié)論是(  )
A.物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)物的形狀有關(guān)
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D.塊狀大理石與大理石粉末中元素種類不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)是全球環(huán)境的三大熱點(diǎn)問(wèn)題,下列選項(xiàng)不會(huì)加劇這三大環(huán)境問(wèn)題的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示.關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案