6．配平下列化學方程式：
（1）鐵絲在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3
（2）燃燒黃鐵礦可以制得二氧化硫；4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

分析 根據(jù)已有的化學方程式的書寫進行分析解答即可．

解答 解：鐵在氯氣中燃燒的化學方程式為：2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2FeCl3，故填：2，3，2；
二硫化亞鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．故填：4，11，2，8．

點評 本題考查的是化學方程式的配平的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的化學方程式進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關儀器使用或用途的敘述中不正確的是（　�。�
A．膠頭滴管：用于吸取和滴加少量液體
B．酒精燈：用外焰給物質加熱
C．試管：只能常溫時使用
D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉移物質等

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如表
物質甲乙丙丁
反應前質量（g）414210
反應后質量（g）4206待測
關于此反應，下列認識正確的是（　�。�
A．該變化的基本反應類型一定是化合反應
B．丁反應后的質量為13克
C．反應中甲可能是催化劑
D．乙與丙的物質的量之比是19：36

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．草酸的化學式為H2C2O4，某實驗小組對草酸受熱分解及其產物進行探究：
【猜想與假設】猜想1：分解產物是 CO2、H2O
猜想2：分解產物是CO、H2O
猜想3：分解產物是CO2、CO
猜想4：分解產物是CO2、CO和H2O
根據(jù)質量守恒定律，以上猜想中，不可能的猜想是猜想3．
【查閱資料】（1）無水硫酸銅遇水由白色變成藍色
（2）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑
（3）草酸晶體熔點較低，加熱到182℃即可以熔化成液體
【實驗設計】實驗小組設計了如圖的實驗裝置．
（注：①圖中鐵架臺略去  ②裝置中所用容器為底部彎曲的試管）
【實驗過程】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1．加熱草酸晶體無水硫酸銅變藍色說明有水（H2O）生成．
澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳（CO2）生成．
2．生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點燃，并在上方罩上內壁附著有澄清石灰水的小燒杯．氣體燃燒，燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁．說明有一氧化碳（CO）；生成．
【實驗結論】猜想4是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明同學看到媽媽把買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應過程，他與學習小組的同學進行了如下探究．

【活動探究一】教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學進行了如下實驗探究：
【提出問題1】無色溶液X中的溶質有哪些物質？
【猜想與假設】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，無色溶液X中一定存在的溶質是H2O2．
根據(jù)質量守恒定律，同學們對溶液X中還可能存在其它溶質，作出如下猜想：
①Na2CO3；②NaHCO3；③Na2CO3和 NaHCO3的混合物．
【查閱資料】
NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ產生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，
將氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化
【實驗探究】為了確定溶液X還可能存在的其它溶質，設計如下方案，請你一起完成．
步驟現(xiàn)象結論與方程式
①取少量溶于水，加入過量CaCl2溶液．產生白色沉淀該反應方程式：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
②將上述反應后混合液過濾，取濾液
稀鹽酸．		有氣泡冒出證明猜想③成立．
【反思】實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是除盡碳酸鈉溶液，避免對碳酸氫鈉溶液檢驗的干擾．
【活動探究二】
提出問題2：如何測量Na2CO3和NaHCO3的固體混合物中各成分的質量？
（1）為測量混合物中各成分的質量，小明設計了圖1裝置．通過稱量B裝置的質量變化來確定樣品中各成分的質量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤．但多次發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差．造成偏差的原因有：①成的二氧化碳氣體沒有全部被氫氧化鈉濃溶液吸收；②氫氧化鈉濃溶液還吸收到了空氣中的二氧化碳氣體．

（2）在老師的指導下小明重新設計了圖2的實驗裝置進行實驗．小明取9.5g固體樣品進行實驗，實驗完畢后測得B裝置增重4.4g，則樣品中各成分的質量分別為多少？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)．）
（可能用到的相對分子質量：Na2CO3：106，NaHCO3：84，CO2：44）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實驗室可用圖甲裝置制取甲烷（CH4）氣體，則根據(jù)該圖下列說法錯誤的是D（填字母）．
A、制取甲烷的藥品是固體    B、制取甲烷的反應在常溫下難反應
C、甲烷難溶于水，也不與水反應    D、常溫下，甲烷的密度大于空氣
（2）氨氣是一種密度比空氣小的氣體，極易溶于水．實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．實驗室制取氨氣的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）實驗室若是用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是A．
A、5mL5%的過氧化氫溶液    B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液    D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（4）圖乙是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．
①請寫出下列儀器的名稱：a長頸漏斗，b集氣瓶．
②寫出實驗室制二氧化碳的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用該原理制得并收集二氧化碳應選用的儀器或裝置的組合是BCEF（填序號），若是只換藥品不改變裝置，你所組裝的裝置能（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣．
（5）實驗室用右圖“微型”實驗裝置完成二氧化碳性質驗證實驗，需要的鹽酸的用量是平時$\frac{1}{10}$，采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是節(jié)約藥品，產生的廢棄物少，操作簡單．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室里還可以通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置應選用圖中的B裝置．收集氧氣的裝置可以用C或D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca5（PO4）3（OH）]的形式存在．牛奶中含鈣豐富又易被吸收，且牛奶中的鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽和部分說明．請仔細閱讀后回答下列問題．已知羥基磷酸鈣的相對分子質量是502．
（1）羥基磷酸鈣中鈣、磷、氧、氫四種元素的原子個數(shù)比是5：3：13：1．
（2）羥基磷酸鈣中鈣、磷、氧、氫四種元素的質量比是200：93：208：1．
（3）羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為39.8%．（計算結果保留到0.1%）
（4）251g羥基磷酸鈣與250g碳酸鈣（CaCO3）所含鈣元素的質量相等．
（5）若成人每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則每人每天要喝2盒這種牛奶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．1989年，鋁列為食品污染源之一，成人每日的鋁攝入量應控制在4毫克以下．炸油條時，需加入化學式為KAl（SO4）2•12H2O[相對分子質量是474]的明礬作膨松劑．在1000克調好的炸油條的面中，含有明礬晶體2克．請回答下列問題：
（1）人從油條中攝入的鋁指的是A （填字母）．
A．鋁元素    B．鋁單質    C．鋁合金    D．只有明礬
（2）明礬中各元素的質量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320：24．
（3）KAl（SO4）2•12H2O中鋁元素的質量分數(shù)（計算結果精確到O.1%）．
（4）若每根油條用面30克，則每根油條中含鋁元素幾毫克（假設烹炸過程中鋁不損耗）？

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同步練習冊答案