【題目】在一次實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色溶液(如圖所示)。


1)如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成,則試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2)為處理實(shí)驗(yàn)廢液,小組同學(xué)對廢液成分進(jìn)行探究:

[提出問題]假設(shè)二氧化碳全部逸出,廢液中的溶質(zhì)是什么?

[分析]小濤認(rèn)為一定有氯化鈉,其依據(jù)是_________________。

[猜想]可能有HCI、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀HCI、Na2CO3溶液、CnCl2溶液、鐵粉)

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取燒杯中溶液樣品,加入鐵粉

_________

溶液中含有HCl

取燒杯中溶液樣品,滴加氯化鈣溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液中不含Na2CO3

__________________________

_________________

溶液中含有CaCl2

[結(jié)論]廢液中的溶質(zhì)是HCI、NaCl、CaCl2

[反思]小梅認(rèn)為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象,步驟②可以省略,原因是___________。

[應(yīng)用]本實(shí)驗(yàn)廢水直接排放,造成的影響是____________(寫一種即可),若在不使用其他藥品時(shí),將實(shí)驗(yàn)后廢液處理成中性后排放,在氫氧化鈉、生石灰、石灰石三種物質(zhì)中,應(yīng)該選擇______________。

【答案】Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 碳酸鈉與氯化鈣和鹽酸均能反應(yīng)生成氯化鈉 產(chǎn)生氣泡 取燒杯中溶液樣品,滴加碳酸鈉溶液 產(chǎn)生表示沉淀 碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng),在同一溶液中不共存 腐蝕下水道或污染土壤 石灰石

【解析】

1)碳酸鈉能夠與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl。

2{分析}碳酸鈉與氯化鈣和鹽酸均能反應(yīng),且生成物中都有氯化鈉,故填碳酸鈉與氯化鈣和鹽酸均能反應(yīng)生成氯化鈉。

{實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)}①由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,溶液中含有鹽酸,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,故填產(chǎn)生氣泡;

③碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以可以向溶液中加入碳酸鈉溶液來檢驗(yàn)氯化鈣是否存在,故填取燒杯中溶液樣品,滴加碳酸鈉溶液;

由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,溶液中含有氯化鈣,氯化鈣會(huì)與加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,故填產(chǎn)生白色沉淀。

{反思}碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,步驟①證明溶液中含有鹽酸,所以溶液中不可能含有碳酸鈉,故填碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng),在同一溶液中不共存。

{應(yīng)用}由步驟①可知,廢液中含有鹽酸,如果實(shí)驗(yàn)廢水直接排放,其中的鹽酸會(huì)腐蝕下水道,還會(huì)污染土壤等,故填腐蝕下水道或污染土壤;

氫氧化鈉與廢液中的鹽酸廢液無明顯的現(xiàn)象變化,不能判斷鹽酸是否除盡,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

氧化鈣與鹽酸廢液也沒有明顯的現(xiàn)象變化,不能判斷鹽酸是否除盡,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳產(chǎn)生氣泡,現(xiàn)象明顯,且石灰石不溶于水,即使石灰石過量,反應(yīng)后過濾即可將其除去,選項(xiàng)正確,故填石灰石。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科技服務(wù)生活。

1)支撐中國天眼的角鋼塔架中含有錳(Mn),錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成物中錳元素顯+2價(jià)。則錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

2)利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下:

①甲醛分子由___________構(gòu)成。

②該反應(yīng)過程中兩種生成物的質(zhì)量比為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

1)D圖中②的儀器名稱為__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,

儀器①的作用是__________(寫一點(diǎn)即可)。

(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體,其化學(xué)方程式為__________,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是__________。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合是__________,若用右圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_________端導(dǎo)入(選填ab”)。

(5)小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純,雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有__________(填化學(xué)式),基于以上問題,兩位同學(xué)最終設(shè)計(jì)了如下方案制取純凈、干燥的氫氣,請回答下列問題。

①H中硝酸銀溶液的作用是__________;

②I中液體是__________(填名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組以粗鹽(雜質(zhì)為CaCl2MgSO4和泥沙)為原料制取精鹽(純氯化鈉晶體)。

1)第一步:取一定量的粗鹽,加水溶解后,采用如圖所示方法除去泥沙。然而小組成員發(fā)現(xiàn),承接濾液的燒杯中,液體仍舊渾濁,請你幫他們分析造成這種情況的原因是什么? ___(說出一種即可)。

2)第二步:為了除去食鹽水中含有的CaCl2MgSO4兩種可溶性雜質(zhì),并獲得純凈的氯化鈉晶體,可選用的實(shí)驗(yàn)操作有:①加過量Na2CO3溶液;②加過量Ba(OH)2溶液;③加適量鹽酸;④過濾;⑤蒸發(fā)結(jié)晶。請你將能達(dá)到目的的步驟順序用序號標(biāo)出_____________(不重復(fù)步驟)[提示:Mg( OH)2BaSO4、BaCO3、CaCO3難溶于水]

3)小組成員猜測過濾后加鹽酸前的濾液成分,認(rèn)為其中一定含有兩種雜質(zhì),請你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,通過實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象驗(yàn)證他們的猜測。(提示:碳酸鈉溶液呈堿性) ___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題:

1)實(shí)驗(yàn)甲中配好的溶液轉(zhuǎn)移到儀器①中,儀器①的名稱為________________。

2)實(shí)驗(yàn)甲中稱量氯化鈉前天平需_________;若其他操作正確, 按圖操作,所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________(選填“大于”、“等于”或“小于”)10% ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,請(jiān)趫D中將標(biāo)簽上的內(nèi)容填寫完整____________。

3)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到漏斗中的液面上升,其原因是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

A.檢查裝置的氣密性B.探究分子的運(yùn)動(dòng)

C.探究鐵生銹的條件D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,除泥沙外,溶解后的溶液中還含有少量的CaCl2MgSO4等可溶性雜質(zhì),此時(shí)可向溶液中加入過量的Na2CO3溶液和Ba(OH)2溶液,過濾,取上層清液加入適量稀鹽酸,然后蒸發(fā)即可得到純凈的氯化鈉固體。

1)加入Ba(OH)2溶液時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

2)蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、BC、DE五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中。

1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用_____裝置,收集氧氣最好用_____裝置。


2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用_____裝置。

3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用_____裝置,收集氨氣最好用_____裝置。

4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí):

A 制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了_____。

B 伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是_____。

C 常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是_____。

D 加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是_____。

E 用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡_____時(shí),再開始收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3 22 日是世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)

1)生活中存在硬水和軟水,可以用_____區(qū)分硬水和軟水。

2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大的不利,生活中通過_____可以降低水的硬度。如圖是小芳同學(xué)自制簡易凈水裝置,其中石英砂的作用是_____。


3)在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如右圖所示),A 中的氣體是____________(填名稱),充分反應(yīng)后 A 中氣體與 B 中氣體的體積比是______________,反應(yīng)原理____________________(請用化學(xué)方程式書寫),該實(shí)驗(yàn)說明水是______由組成的。


4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)約用水的措施是_______________。

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