(7分)請根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是           ,使用時應(yīng)注意                    
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                      ,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式是               。 
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式             ,所選用的發(fā)生和收集裝置分別為           (填字母序號),證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是            。
長頸漏斗、液封 (3個方程式略)    B和D
燃著的木條放在集氣瓶口部,若熄滅,證明二氧化碳已滿
(1)識別常見儀器;
(2)高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱制氣體,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下,生成水和氧氣,配平即可,在寫化學方程式時一定要注意反應(yīng)條件;
(3)寫化學方程式時注意氣體標上升符號,反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性、氣體的密度等進行選擇
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會有氣泡放出
D.通電分解水時,能觀察到正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
B.將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C.將一定量的鎂片和鋁片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合
D.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是
A.排水法B.排水法或向上排空氣法
C.排水法或向下排空氣法D.向上排空氣法

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答:

(1)上述五個裝置中,有一個裝置是錯誤的,錯誤裝置是_______(填標號)。
(2)圖中儀器①的作用為__________;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇_______作發(fā)生裝置,但要對裝置進行改進,改進的方法是__________________________
__________________;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)的化學方程式為_______________________________________。
(3)實驗室常用石灰石和稀鹽酸來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______。
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易于氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇______裝置來收集NO。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分).某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥, 瓶外貼的信息如下:
化學名:高錳酸鉀
別名:灰錳氧,過錳酸鉀,PP粉
化學式:KMnO4
相對分子質(zhì)量:158.03
性質(zhì):是一種常見的強氧化劑,常溫下  為紫黑色片狀晶體,見光易分解
用途:在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等;醫(yī)學上,用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。
 
化學名:過氧化氫
俗名:雙氧水
化學式:H2O2
相對分子質(zhì)量:34
性質(zhì):無色有刺激性氣味的液體,不穩(wěn)定
用途:醫(yī)療上常用3%的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。
依據(jù)所給信息,你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ;
他聯(lián)系所學的化學知識,做了以下探究,請你跟他共同完成。
(1)實驗室制取氧氣的知識回顧
藥  品
KMnO4
H2O2 溶液(MnO2
反應(yīng)原理(寫方程式)
 
 
發(fā)生和收集裝置(選填下圖)
 
 

(2)制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥,能否混合使用呢?于是他進行了如下探究:
混合后觀察現(xiàn)象:有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生,混合液由紫紅色變?yōu)闊o色,能使酚酞試液變紅,有黑色固體產(chǎn)生。
①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象,該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應(yīng)方程式,
請幫他補充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ;
② 該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備,他又收集了家中的以下物品:
a.蠟燭,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息:蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右;高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右;口服液玻璃瓶耐高溫(800oC)。
若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的     (選填字母);
若選用H2O2和MnO2制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中         (選填字母);

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是
A.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH=1.4
B.鐵絲在O2中燃燒,發(fā)白光,生成白色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.灼燒羊毛,會聞到和燒紙一樣的氣味

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列4個圖象中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A
B
C
D
 




加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液
某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
通過實驗繪制得到的溶解度曲線

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

A               B          C          D
小題1:寫出指定儀器的名稱:①             ; ②               。
小題2:實驗室可用     裝置制取氫氣,收集氫氣的裝置是      。 (填字母代號)
小題3:實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可用   裝置制取氧氣,收集氧氣的裝置是  。(填字母代號)
氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣的化學方程式             
小題4:某同學在實驗前稱得24.5g的氯酸鉀,0.5g的二氧化錳。加熱反應(yīng)一段時間后,冷卻。稱得剩余固體的質(zhì)量為20.2g。
計算:
①反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量為    g。
②氯酸鉀(KClO3)的相對分子質(zhì)量為          。
③反應(yīng)后剩余氯酸鉀的質(zhì)量為        g。

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