1.兩位同學分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水).
①小敏的方法可用如圖1流程表示:

Ⅰ.樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為79%.
Ⅱ.稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)(根據(jù)方程式計算)7.3%.
②小華取10g樣品,用如圖2實驗裝置進行實驗,其中C裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水與B中的堿石灰反應(yīng),產(chǎn)生誤差,反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)此數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),與事實嚴重不符,造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體.

分析 ①Ⅰ根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,第二次加鹽酸,濾渣繼續(xù)減少,說明第一次中鹽酸完全反應(yīng)且碳酸鈣有剩余,可知50g鹽酸完全消耗5g碳酸鈣,而第二次減少的質(zhì)量為2.9g,說明碳酸鈣完全反應(yīng),剩余濾渣的質(zhì)量就是石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量進行解答;
Ⅱ根據(jù)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量和化學方程式計算參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量然后計算質(zhì)量分數(shù);
②根據(jù)堿石灰能吸收水蒸氣和氯化氫氣體,B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體進行解答.

解答 解:①鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,第二次加鹽酸,濾渣繼續(xù)減少,說明第一次中鹽酸完全反應(yīng)且碳酸鈣有剩余,可知50g鹽酸完全消耗5g碳酸鈣,而第二次減少的質(zhì)量為2.9g,說明碳酸鈣完全反應(yīng),剩余濾渣的質(zhì)量就是石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,所以碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{10g-2.1g}{10g}$×100%=79%;
第一次加入鹽酸,參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100    73
 5g     x
$\frac{100}{5g}$=$\frac{73}{x}$
 x=3.65g
所以鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%;
②小華取10g樣品,用如圖2實驗裝置進行實驗,其中C裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水與B中的堿石灰反應(yīng),產(chǎn)生誤差,反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)此數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),與事實嚴重不符,造成這種情況的可能原因是:B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體.
故答案為:①79%;7.3%;
②防止空氣中的二氧化碳和水與B中的堿石灰反應(yīng),B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體.

點評 本題考查學生利用化學反應(yīng)方程式的計算,明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來計算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,某;瘜W興趣小組用下圖裝置完成實驗,請根據(jù)要求回答:

(1)寫出儀器b的名稱:集氣瓶,若要完成“粗鹽提純”實驗,某同學選擇F裝置,請寫出需要補充的儀器名稱玻璃棒.
(2)實驗室若要制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A或B(填一種),并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室收集二氧化碳氣體,應(yīng)選用C裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸和下列儀器:

(1)若利用上述儀器及藥品制取某氧氣,所需儀器有①bcdfg(填字母);還需補充的儀器是②水槽;
(2)請將甲圖中制備二氧化碳的發(fā)生裝置A補充完整,實驗中觀察到B中的蠟燭熄滅,原因是①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學式方程式表示),使錐形瓶內(nèi)氣體②二氧化碳的密度比空氣大在壓強差作用下,氣體進入裝置B中,由于二氧化碳③不能燃燒也不支持燃燒使蠟燭與氧氣隔絕.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.位于我市西南部的平陰縣是全國著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”,玫瑰花,薔薇科,落葉灌木,夏季開花“香膩馥郁,愈干愈烈”,玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì),主要成分為芳樟醇,化學式為C10H12O2,無色液體,既有紫丁香,鈴蘭與玫瑰的花香,又有木香、果香氣息,在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇幾乎年年排在首位.
(1)微粒的觀點解釋,人們聞到花香氣味的主要原因:分子在不斷運動.
(2)在芳樟醇中,碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為5:6(填最簡答整數(shù)比).
(3)玫瑰花的病害主要有,白粉病,銹病,黑斑病、枯枝病、花葉病等,可以在花后每隔半月噴一次一定濃度的波爾多液,逐噴4次,有經(jīng)驗的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會降低藥效,請用化學方程式表示其中的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)科學的肥水管理能增強玫瑰的長勢,磷酸二氫銨、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用,提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量,下列有關(guān)說法中正確的是④(填選項序號)
①尿素中的氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大  ②尿素是一種復合肥
③化肥使用越多越好   ④氨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.各組物質(zhì)能在pH=1.5的溶液中大量共存,且都成無色溶液的是( 。
A.NaCl  BaCl2    Na2SO4B.Na2SO4   HCl   KCl
C.CuSO4   NaCl     NaNO3D.Na2CO3  NaCl   Na2SO4

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下圖所示的實驗操作中正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是(。

A. 銅絲用做電線 B. 氮氣用來作保護氣

C. 氫氧化鈉用于去除油污 D. 鎂粉用做煙花和照明彈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.圖A是氦元素在元素周期表中的部分信息,圖B是氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題.
(1)氦的相對原子質(zhì)量是4.003;
(2)氦原子的最外層電子數(shù)是2.從氦原子結(jié) 構(gòu)來看.氦的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定(選填“穩(wěn)定’或“不穩(wěn)定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.
則下列說法中正確的是A.
A.氨水和鹽酸易揮發(fā)
B.圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色
C.氨水與鹽酸沒有發(fā)生化學反應(yīng)
D.氨分子的運動速率比氯化氫分子快(比較分子運動速率的快慢)

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