分析 根據(jù)微觀粒子的特點寫出反應的方程式,然后結(jié)合有機物的特點判斷物質(zhì)的屬類,并從原子的角度分析質(zhì)量守恒定律.
首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出一氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)相對分子質(zhì)量與化學計量數(shù)之積的比等于物質(zhì)的質(zhì)量比求出化學計量數(shù),即可寫出化學方程式.
解答 解:(1)觀察微觀示意圖可知反應物是氫氣和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反應的方程式為:3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O;其中屬于單質(zhì)的是氫氣,屬于有機物的是含有碳元素的甲醇,單質(zhì)與有機物的質(zhì)量比為(3×1×2):(12+1×4+16)=6:32;故填:6:32;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,4.8g+6.4g=4.4g+5.4g+X,故x=1.4g;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測X可能為一氧化碳;故CH3OH與O2反應生成CO2、H2O 和CO,其方程式前面的化學計量數(shù)之比為$\frac{4.8g}{32}:\frac{6.4g}{32}:\frac{4.4g}{44}:\frac{5.4g}{18}:\frac{1.4g}{28}$:=3:4:2:6:1,
故化學方程式為:3CH3OH+4O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+CO;
點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生命活動不可缺少的物質(zhì) | B. | 肥皂水可以檢驗硬水和軟水 | ||
C. | 自來水消毒包含化學變化 | D. | 過濾能除去水中所有雜質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)減少 | |
B. | 共生成56g氧化鈣 | |
C. | 煅燒前后固體中氧元素的質(zhì)量不變 | |
D. | 共生成16g二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水變?yōu)樗魵怏w積變大-分子間間隔增大 | |
B. | 干冰升華-分子的體積變大 | |
C. | 氧化汞受熱分解-分子在化學變化中可以再分 | |
D. | 聞到遠處花香-分子在不斷地運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | B. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | ||
C. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滅火所采取的方法連線 | |
B. | 氣體的收集方法連線 | |
C. | 物質(zhì)的性質(zhì)及其組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系的連線 | |
D. | 物質(zhì)及其用途的連線 |
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